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《芋論》中國的羊性時代就要來臨！
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在很多人看來，狼性就是中國國民性的代名詞，狼獨來獨往，性格凶狠，看到獵物絕不放
過，從日常生活裡的小事如插隊到大企業彼此競爭凶狠搶市佔率的手腕，處處可見狼性。
然而，很少人注意到，中國的國民性是雙面的，在狼性之外，也有群體的羊性。
那一種性格突出，端看時代需要，共產黨是背後的操控者。
小學課本裡的狼性
一個國家要將下一代培育成什麼樣的人，基礎教育的教科書裡藏有答案。中國從 2001 年
到 2017 年，教科書是一綱多本，各出版社都可以出版教科書，但教科書內容設有規定，
其中一項是要有一定比例的愛國主義元素。
在中國小學教科書裡可以看見狼性，例如江蘇教育出版社版一年級下學期的《蘑菇該獎給
誰》的課文。課文大意是兔媽媽一大早要去採蘑菇，要兩個兒子－小黑兔與小白兔要好好
練跑步，誰練得好，最大的蘑菇就給誰當獎品。一天過去了，兔媽媽帶著一大袋的蘑菇回
家，並開始聆聽兩隻小兔子的表現。小黑兔得意地說他跑贏了，小白兔則難為情地說自己
跑輸了。都跟誰跑呢？小黑兔跟烏龜跑，小白兔則是跟駿馬比。
兔媽媽最後的決定是把蘑菇給了小白兔，理由是他敢於跟高手挑戰。
讓個人更強，是狼性的基本性格。
小學課本裡的羊性
在教科書裡，也可以看見強調合群的羊性。
革命敘事在中國中小學教科書中佔有一定比例，這類故事多在強調個人價值在於成就集體
，北京師範大學出版社版五年級上冊的〈一顆蘋果〉是個代表。這一課的課文描寫防空洞
裡的七個軍人，因為物資極為缺乏，甚至連水都沒有，直到通過敵人砲火重圍的傳令兵前
來。這位傳令兵在路上所撿到一顆蘋果，課文重點就在於如何處理這顆蘋果。面對這一顆
珍貴的蘋果，每個人都認為其他弟兄比自己更需要這顆蘋果，堅決推辭，最終的結果是每
人吃一口。
成就集體是美德，典型的羊性。
個人只是魁儡
左與右、國有與民營、開放與保守、個人與集體等觀察中國歷史與社會變化的幾組關鍵詞
。如果就個人與集體來說，在特定時候，中國媒體會推崇某些樣板，例如 1990 年代中後
期開始深化市場經濟發展之際，民營企業家的個人成就開始被視為典範，中國共產黨可以
視他們代表先進生產力修改黨章讓他們入黨，央視也可以以他們為楷模推出相關節目。
然而，關鍵時刻，個人還是屬於集體的，才五十多歲、事業也正在頂峰的馬雲可以突然無
合理理由宣布退休，足以說明中國的個人與集體有著千絲萬縷的關係。范冰冰也是個類似
的例子，在中國積極發展文化產業之際，范冰冰可以是典範，但當中國政府針對影藝界逃
稅甚至資金外移需要殺雞儆猴對象時，典範變成政府的示範。
中國羊性時代就要帶來
有人認為，中國今天不一樣了，尤其是年輕一代有鮮明的個性。他們在經濟崛起中成長，
電影、電視劇與綜藝節目更是經濟崛起的副產品，當娛樂世界的胃口大開，各種題材都能
納進其中，種種選秀、實境秀、機智問答等不一而足，甚至標示異議的次文化嘻哈文化都
能進入。
不過，這幾年來，可以看到文化淨化運動正在開展，嘻哈歌手身世的刺青受到官方的注意
，甚至中國足球國家隊也被要求上場球員刺青必須遮掩…。
如果說狼代表著個性，中國政府正準備透過文化淨化運動把個性抿去，讓大家帶著溫
馴合群聽話的羊性。
前面提到，一個國家要將下一代培育成什麼樣的人，教科書裡藏有答案。2017 年開始，
中國中小學教科書重回教育部單一版本的部編本。在小學語文教科書裡，新編版本的特色
之一就是愛國主義課文比例增加，仔細檢視，這些課文頗為體系，毛澤東、鄧小平的著名
事蹟乃至他們時代的愛國人物事蹟都有呈現。
個體的力量不復存焉，大家都將成為溫馴的羊，羊群外，是狼性的共產黨看守著！
4.附註、心得、想法︰
兩腳羊就要被宰了