作者:
goetze (異教神)
2017-08-25 10:23:28新課綱的審查一開始就亂七八糟糕不說
小學生都可以參加
甚至還發生躲起來審的狀況(覺青瞬間無視)
現在傳出國文可能列入日本人的作品
我都不知道他們把教育當作什麼了
香港曾經全面取消高中文言文
結果一到大學
發現學生語文程度一整個下降
只好又把文言文加回來
有個例子在前面了
連參考都不會嗎？
又
讓學生審課綱真的太蠢了
作者:
sunyeah ( 湯元嗎)
2017-08-25 10:25:00都可以有美國人麥克阿瑟的作品了.
作者: dany1128 (dany) 2017-08-25 10:29:00
可以有 高興也可以把荷蘭人作品入列都是前祖國wwwww
作者:
geordie (Geordie)
2017-08-25 10:36:00那個日本人是個"漢學"高手，你是在不滿啥啦！
作者:
goetze (異教神)
2017-08-25 10:37:00噗!原來我們還缺高手，得找日本人支援，笑死我矣
作者:
sunyeah ( 湯元嗎)
2017-08-25 10:38:00我還蠻支援多元化的語文教學你不懂甚麼叫作多元
作者:
WarShrike (WarShrike)
2017-08-25 10:38:00幕府將軍 麥克阿瑟：
作者:
goetze (異教神)
2017-08-25 10:39:00多元?去看看那個日本人作品為什麼入選好嗎？
作者:
oftisa (oo)
2017-08-25 10:45:00灣生是在台灣出生的，比收錄一堆跟台灣無關的人好太多了什麼朱自清、還是什麼綠豆糕，干台灣屁事？
作者:
goetze (異教神)
2017-08-25 10:47:00看吧～馬上有人出來示範了，不是文章好不好，是要跟臺灣有關呀史上諸多風雲文士的作品都不重要，是要跟臺灣有關呀！
作者:
geordie (Geordie)
2017-08-25 10:51:00那個日本人不是灣生啦，他對台灣有興趣而來台工作寫了不少跟台灣相關的作品
作者:
paracase (paracase)
2017-08-25 11:07:00這就是台灣真實的歷史..不是只有假假的中國儒學
作者:
mikejr (人事音書漫寂寥)
2017-08-25 11:09:00看假掰9.2一摸到日本就崩潰 爽
作者:
goetze (異教神)
2017-08-25 11:12:00噗!國文還得為臺灣歷史服務，太有趣了
作者:
paracase (paracase)
2017-08-25 11:16:00樓上說的好..以前國文為中國歷史服務太久..啊...說錯了..是為KMT服務太久了...
作者:
goetze (異教神)
2017-08-25 11:20:00一個念奴嬌赤壁懷古就整個屌打了，還在9.2崩潰~
作者: dexdey (你y對x微分了嗎) 2017-08-25 11:21:00
女子小人難養也 完全展現中華文化博大精深
作者:
goetze (異教神)
2017-08-25 11:24:00以前國文為中國歷史服務?太好笑了
作者: dexdey (你y對x微分了嗎) 2017-08-25 11:25:00
真的很好笑 明明是為了KMT服務
1900後的台灣文學史，有極大部分的本土作家，承接日本對歐洲18,19人文主義再次復興後的回饋，台灣文學教育會有日本的影子一點都不意外，且非常合理。 不要說文學台灣當時藝術上的繪畫、雕刻，更是和日本緊密連結
作者:
elzohar (某伊)
2017-08-25 11:31:00so what?
賴和、楊逵、呂赫若、龍瑛宗的作品，比唸些中國文言文編入台灣文學教育，會更有意義，他們的文學水平極高也扎實的反映了這塊土地上的人事物風情
作者: dexdey (你y對x微分了嗎) 2017-08-25 11:34:00
文言文反應的價值與當世法治、平等、自由背道而馳
與其死板的背誦和自己毫無相關的中國四書五經，不如去
作者: dexdey (你y對x微分了嗎) 2017-08-25 11:35:00
無形中養成歧視某些行業某些族群
閱讀更好讀且有助白話文書寫語感的現代文學哪個歐美國家的語文教育，會去念聖經古拉丁文...1970年代之後的台灣懷鄉、鄉土、政治、女性文學作品豐盛且充滿各種人文願景，遠勝枯燥八股中國儒家文
作者:
sunyeah ( 湯元嗎)
2017-08-25 11:36:00文言文充滿了那種大中華假掰的文化
呂赫若、龍瑛宗是當時歐美日本世界文壇都會介紹的大咖他們後來命運，我不提，但他們絕對配得上出現台灣的課本
特別，教育是要給學生更多啟發，而不單只是規戒教條台灣的教改近期進步許多了，但教課本上才是最大關鍵從一次大戰的張我軍，到二戰後的亞細亞孤兒，最後到近代台灣現代文學、女性、後現代反抗，一直到電影網路文學台灣一直在書寫著，比中國更自由勃發的文學之路包含中國作家李敖也參與著，絕對有自信拿出來放在課本
作者:
calase (萬難地天紀柳)
2017-08-25 11:46:00我有點好奇，世界各國的古文教育占比大概有多少?還是基本的教完後續就讓人以興趣選修?
這也是一段從中國海東文學後，300年一路蛻變成台灣文學
作者: rbull (假高尚一大堆) 2017-08-25 11:46:00
有一個日本作家就抓狂 你要抵制日片日製產品了嗎
作者:
goetze (異教神)
2017-08-25 11:48:00我的重點是，我們的古文分明比較高明，找個日本人的幹嘛?
原PO可以不用擔心會因此融入了甚麼日本軍國主義元素
作者:
goetze (異教神)
2017-08-25 11:49:00歷史上優秀的文言文那麼多，有需要一個近代日本人的作品?
的內涵，都是溫和、人性關懷且溫暖的經典作品其實連中國的教授也會說，清代除了幾部經典小說外小品不如明代，詩詞只能免強模仿唐宋遺作，不只台灣當時的中國文人要吸收新的文學養分，也都是從日本所以台灣站在現在的時間點，取一個日本作家的作品當教材
作者:
mecca (咩卡)
2017-08-25 11:53:00學生就是要學的 結果自己審課綱 整個好笑XDD
還算是落後給中國了，這是歷史的包袱，但是務實的必然
作者: rbull (假高尚一大堆) 2017-08-25 11:53:00
文言文到底要學來做什麼 現在一堆發文連白話文都不通順文言文就跟國畫 國樂一樣 喜歡的以後自己去讀相關科系專精
作者:
goetze (異教神)
2017-08-25 11:55:00所以我們的學子文學底子已經強到要吸收"新的"文學養份?
作者:
mecca (咩卡)
2017-08-25 11:55:00現在義務教育學的根本不叫專精，就基本而已
作者: dexdey (你y對x微分了嗎) 2017-08-25 11:56:00
推文沒有一個人用文言文推文 還說文言文很重要很基本
作者: rbull (假高尚一大堆) 2017-08-25 11:56:00
那你的藝術底子學生時期有再吸收國畫國樂嗎
站在近教育學代對教案設計的觀點，這是對過往文學教育
作者:
NIOHA (愛的箴言)
2017-08-25 11:56:00很多是當代貶官文 對近代思想養成沒什麼幫助
作者:
mecca (咩卡)
2017-08-25 11:58:00大學國文課才真的需要廢掉。弄必修不知道要幹嘛?
且反映和自己生長環境相關連的脈絡，in現代教育學簡單比喻，就是:一個印度人，是可以去念莎士比亞 OK的但你讓印度的文學教育都變成十世紀昂格魯薩克遜人對對於海盜諾曼人侵略下的悲苦筆記，還有英法百年戰爭下的英國人反戰心情，都放進印度的課本，這樣就有點詭異了修正:應該說"英格蘭人、威爾斯人"
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:05:00
這麼瞧不起中國文言文，那也別管教材怎麼編，直接叫自己小孩別學就好了阿，0分也是可以畢業，為啥要學。家長想讓小孩唸啥就自己準備教材自己教，自己小孩自己洗腦不想讓別人洗腦，不想學中國的東西，課本可以撕掉
作者: rbull (假高尚一大堆) 2017-08-25 12:07:00
所以現在是學生自己決定要學甚麼 樓上你講得沒錯啊
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:08:00
現在ˊ在這打字的那個學了文言文，然後頭腦就變五毛了學生可以決定自己可以學什麼，那還要大人幹嘛，放生就好啦我寧願讓台獨大人去編教材，也不要讓學生去編教材因為大人敢編，揍死他，小孩編教材，下不了手阿未來主人翁是不是，要不然從小就出去工作，小孩出來選縣市長立委總統好啦一群腦盲，學生編教材笑死人
文言文多寡對於中文程度的影響不大 最大的問題在於教材不重視現實生活中一般白話文體 所以導致很多的文章不精練或者是詞不達意 這根本不是文言文的關係好嘛 現在還有人用文言文溝通喔？然後教材多元 你既然要把"一堆"中國作家放入教材為什麼不能有日本人？反正他們都是外國人不是嗎？
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:27:00
那乾脆刪除教學時數就好了我是贊成可以全刪文言文，其他科目也可以刪很多東西讓國高中上課時數減少然後不用再講什麼實用不實用，補習珠算，彈鋼琴，有什麼實用
減少文言文不是瞧不起文言文，而是過去太多了，多到畸形
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:32:00
唸到大學也一大堆學非所用，阿不是更自由
看看一堆國高中生，網路上白話表述能力奇差，隱約看得到
所以依你的邏輯 好的文章就可以收啊 為何獨獨日本的文章不能收 雙重標準
作者: dexdey (你y對x微分了嗎) 2017-08-25 12:33:00
國文老師都公然說謊: 念赤壁賦靜夜思孩子會感動到哭
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:33:00
比起多年前，現在已經少很多比例了
作者: mayjan 2017-08-25 12:34:00
列其他國家的作品 都優於文言文吧 死掉的語文還在賣弄
日本文部省對岸、中國國家教育部，語文教育方針:白話文
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:34:00
像那個蔡總統，連點亮台灣四個字都會寫錯
作者: mayjan 2017-08-25 12:35:00
點亮台灣都會寫錯 她當初是怎麼考上台大的
引個日本作家作品，為甚麼會扯到中國文言文、學生審課綱
麥克阿瑟: ?????????????????????????????????????????
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:36:00
對啦，國文哪有啥重要，當總統稿又不是自己寫的，哈哈
作者: mayjan 2017-08-25 12:36:00
靠特權加分 考上台大法律系 所以點亮台灣都不會寫
作者: rbull (假高尚一大堆) 2017-08-25 12:36:00
國文沒人說不重要 是文言文沒這麼重要 不需要這樣跳針
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:37:00
還有法律文都寫的文謅謅，幹他媽是不會寫白話喔
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:39:00
不知道誰在跳針，硬要說文言文不重要
真的崩了 無法正常的討論了 可惜沒人說不重要 也沒人要消滅 也沒人說國文不重要
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:41:00
不重要就不用學，本來就可以不用學，但是教材就是要編進去不想學不要念阿，為啥要排擠其他需要文言文的學生
作者: rbull (假高尚一大堆) 2017-08-25 12:42:00
可以參照你自己說的推文 想學你可以教你小孩天天學文言文
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:42:00
上課時數就那麼多，上一堆白話文幹嘛要刪可以阿，把時數刪了，只學白話文OK阿為啥要浪費一堆時間上白話文
作者:
paracase (paracase)
2017-08-25 12:43:00怎麼不是想讀的自己去買書讀..而是要其他人陪他讀
作者: swb487 (小白) 2017-08-25 12:44:00
要不要數學加減乘除上6年阿那為什麼要花那麼多時數上白話文不講了 反正總統不是我 那是個文盲
當然有 日本外部省和文部省/體育部門 關係是很緊密的從1980年後 日本人有個小明治維新 表現在全球布局上教育 體育 法治 社會規範都有許多國外的元素注入有英國文學、有美國湯姆歷險記、法國詩詞也有"中國文學"
作者:
kimos (給摸)
2017-08-25 13:33:00我覺得崩潰的那個是國文老師耶 顆顆
以豐沛知識以理服人的，絕對不崩潰的那個。反觀某487...
作者: Zsanou 2017-08-25 14:22:00
中國文言文的比例還比台灣少 …
作者:
luuva (驢猫)
2017-08-25 14:34:00其實近代日本思想不管對台灣或中國影響都很大 收幾篇日本人寫的東西也很正常
作者: Kazimir (Kazimir) 2017-08-25 14:38:00
我有點好奇日本人是寫得多好能入選 我唸書的時候最煩那些二流文章跑到課文裡充數，基本上就是台灣文學和部分民國初年的文章 完全就是政治決定
作者:
luuva (驢猫)
2017-08-25 14:46:00反正高中不學 哪天上大學真的想研究近代東亞文學還是得去翻
作者: hornet7777 (hornet) 2017-08-25 14:51:00
詞不達意並非因為只重視文言文，而是你文言文跟白話文兩者都沒學好，不要牽拖
作者: Kazimir (Kazimir) 2017-08-25 15:12:00
只念白話文的中文能力是有限制的 因為白話文本身是半人工催生，中文又很容易在句子裡摻進無意義的贅字
作者: zx126126987 (亞月) 2017-08-25 15:18:00
本來就有芥川龍之介的課文啊幹
作者:
johnny3 (キラ☆)
2017-08-25 16:05:00麥克阿瑟表示:
作者:
Wilkie (gonna fly high)
2017-08-25 16:33:00中山樵和蔣光頭還不是都去日本學習
刪~~都刪~~看這些覺青的的素養就知道文言文教育超失敗
作者: hornet7777 (hornet) 2017-08-26 01:20:00
中山跟蔣光頭去日本學國文逆？比喻不三不四
作者: chuck1776 2017-08-26 02:29:00
誰來解釋一下愛蓮說這種臉書等級的廢文哪裡比台灣文學好？
作者:
super14 (廢物)
2017-08-26 07:27:00腦殘官員越搞比非洲還差