※ 引述《DJSHD2 (狂戰士)》之銘言：
: http://udn.com/news/story/7340/1814844
: 漠視作弊 道德崩壞的危機
: 2016-07-08 03:51聯合報 洪蘭（中央大學認知神經科學研究所教授）
: 最近有某藝人考試作弊被逮，有個學生知道我家沒電視，怕我不知道這個新聞，特地拿了
: 張剪報來找我說：「老師，她作弊，還不只是小抄，是找真人作槍手，但是開個記者會，
: 六十秒快閃，道個歉就沒事了，你卻不肯放我一馬，給我零分」。言下之意，我抓作弊是
: 不合潮流，給他零分是過分了。
洪蘭可以回學生: 沒給你記兩大過只給你0分算不錯了,古早以前還得退學呢
話說回來,作弊當然不該漠視,但是回過頭來大家該想想怎麼處理才符合學校教育的目的?
如果一家醫院收治病人,胡亂治療到一半發現不妙就開除病人,然後聲稱自己醫術高明
大家覺得如何?
同樣的事發生在學校,有某些學校(非只本次事件相關學校)平時沒在管學生,
然後學生在校中犯了大錯甚至在社會犯了大案,就用孺子不可教或防礙校譽的理由開除
一付事不關己的態度,社會輿論卻接受了???
現代社會中的學校有兩個角色,一是教育學生,二是藉由認證標章品牌(學位證書)提供
社會產品(學生)資訊,節約僱用人的人事資訊搜索交易成本
動輒退學或開除學籍固然滿足了學校對外認證的功能,
卻捨本逐末的拋棄了學校教育學生的原始目的
若要兼顧二者,應該考慮記過但不退學的方式,
然後在畢/肄業證書正反面註記其被記過次數與違反的校規條款與原因
這樣既能符合教育目的,也能對社會發出合適的產品資訊
當然如果能像法庭從古代的檢審合一變到現代的檢審分離,
學校專心教學,然後讓第3方(如考試院)來對學生做認證,或許也能降低學店現象...