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1.轉錄網址:https://is.gd/Oq829p
2.轉錄來源︰東網 > 臺灣版 > 06月13日(一) > 人渣文本(周偉航)
3.轉錄內容︰被知識拋棄的世代
最近有兩個言論新聞，不妨併在一起看。其一，是李豔秋的端節談話，她意在言外的部份
，是主張政府要去中國化，就不要過中國節。其二，就是近日火紅的洪素珠案了，她氣勢
狂妄的要外省榮民滾回去。這兩者的情結嚴重程度並不相同，也受到各界廣泛的批判，但
我在這要談一個比較少人看到的點。
我的切入點是「知識面」。這兩位發言者都已有一定年紀，但是知識能力都非常淺薄，大
多數的年輕人都可看出這兩位的推論充滿了謬誤。我認為這突顯了一個台灣當前的困境：
有一整個世代，因為缺乏知識能力，而被時代拋棄了，甚至成為社會的笑話和發展的敵人
。
先來看看擁有知識能力的世代。在1987年解嚴以後進入中學和大學的人們，最早的一批現
在約四十歲。這些人經歷了「教改」，接觸到多元知識與批判思考方法，其求學與之後的
就業過程，都處在一個激烈對辯的環境，也被迫瞭解不同價值觀的立場。
要在四十歲之後的世代中勝出，你必須有賽局式的思維，就像下棋一樣，在對手出招前，
就先想好之後的四五六七八步要怎麼下。沒有策略能力，不知自己的優缺點，就無法在競
爭激烈且資源稀少的世界存活。
這些四十歲以下的世代，擁有旺盛的知識生產習氣，也在集結成政治團塊之後產生巨大的
影響力，推動了洪仲丘案以來的一系列公民運動與社會運動。
但四十歲以上者，則多屬於一個被教育制度犧牲的世代，是被拋棄的世代。他們在解嚴前
受教育，但接受的是單一價值觀的內容。就算是喝了整瓶的洋墨水，回來台灣，許多人還
是一身的傳統醬缸氣息。
他們習慣單一標準，在過去年代獲得可以長久佔據的位置，於是以自身的權力捍衛其所信
仰的唯一價值，一挺，就是幾十年。直到最近，他們才發現自己被時代拋棄了。
他們單純、初階，甚至可稱幼稚的知識能力，讓他們難以認識這個新的時代，所以他們總
大吼著：「我不懂為什麼這也可以吵！」「我不知道該怎麼教小孩了！」「這種理所當然
的事，那些人為什麼不懂？」
但沒概念的，其實是他們。公民運動所引進的思潮，其實也不是什麼新東西，有些還是五
、六十年前的古董，比這些被拋棄的世代還老，但他們還是一臉沒聽過的樣子。
李豔秋或洪素珠等人，就來自這個解嚴前受教育的世代，他們的世界觀扁平到容不下任何
進階論證，所以會毫不在意的說出各種神奇、甚至不堪入目的語句。
他們沒有能力辨別其中的問題在哪，還自豪這些話可以「嚇阻」對手的論述，但其實只是
「嚇到」對造：一個成年人，居然可以講出這麼蠢的論證，還不知道自己蠢在哪，還以為
自己很聰明，還以為自己是道德正確。
這兩人只是冰山一角，因為被拋棄的，是一整個世代。還有無數的人們在低聲誦唸著類似
的咒語，以為自己可以說服旁人，實際上卻只能安慰自己。他們其實感到徬徨，不知所措
，總是想大吼兩聲，確認是否還有想法相同的人活著。
但就算找到了，也只是取暖而已，對於提升他們陷入的知識困境，全無幫助。因為他們只
想聽支持的聲音，卻聽不進批判的意見。
當時代的巨輪輾過，多數人會追著跑，有些人能搶在前頭，但也有一些人，只會是輪痕下
的模糊殘跡。
4.附註︰那些老獨派也早就該淘汰了~~~