就當做網軍霸凌 連阿文
但是連阿文也霸凌 柯小文
霸凌這個詞我記得在求學階段的孩子身上比較常出現
假設好了 我們回到學校生活
當阿文被霸凌時應該如何面對
http://news.tvbs.com.tw/entry/221549
面對霸凌怎麼辦？ 專家：面對直視對方
然後是這篇
http://ad.cw.com.tw/ad/cw/2011child/page01n04.htm
其中有一段對阿文很受用
我直接修改套入好了 讓大家更能瞭解
幫孩子找到面對困難的能力
鬼島小學校長阿戰的兒子個性單純老實，就讀高中時曾因擔任白手套股長、每天都很盡責
地開門，而引來班上部份同學不滿，開始孤立他、故意擋他的路、講話酸他
等等，甚至還把垃圾倒進他的抽屜惡整他。
他不知如何是好，只好回家向媽媽求救。阿戰沒有急著介入，而是詢問兒子詳細事發經過、引導他描述事實，才能進而發掘問題的真相。
了解狀況後，阿戰要求兒子和她輪流扮演白手套和學生的角色，用辯論的方式讓兒子學會設身處地為別人著想，例如學生可能是因為家裡不住帝寶、沒有車可以開去打工的地方，或是政治實在太腐敗才沒有準時去投票。
唯有引導孩子設想各種可能的情境，想清楚、充分理解之後，孩子才有能力面對並處理霸凌事件，也才能夠真正發展成長。
接著，阿戰讓兒子選擇：還要不要繼續當白手套？孩子想了想，覺得還是想當，阿戰便問他：「如果你繼續當白手套股長，同學可能還是會討厭你喔！你最害怕他們用什麼方式欺負你？」兒子回答：「不投我。」阿戰還追問：「你最多能忍受幾次？」兒子說：「三次。」
不怕遇到倒楣事，重要的是怎麼找到面對困難的能力。藉由一問一答分析問題，阿戰幫助兒子了解他面對的狀況，也幫他做好心理準備（最壞打算容忍被落選三次），不再恐懼退縮、感到無能為力或否定自己，而這正是幫助孩子「找到面對困難的能力」。
隔天他進競選總部時，看見帶頭欺負他的學生蹲在他的椅子上挑釁，還故意把穿球鞋的腳在競選海報上扭轉好幾下才跳下來，想在全班面前給他難看。由於他已經做好心理準備，所以一點都不害怕，只默默走過去把文宣拍乾淨，便逕自坐下來。
發現他沒反應，反而輪到欺負他的學生下不了台，只好急忙回到自己的座位。 從那天以後，再也沒有人找過他的麻煩，甚至還有學生表示欣賞他的勇氣。
爸媽必須讓孩子知道：「就算不喜歡這個環境，但我還是可以生存。」「人生很多時候都是這樣，絕對不可能有一個完全接納我們的環境，」她表示，重要的是要找出生存的方法，如果孩子能學到這一點，對他們未來的人生才會有意義；而父母也應該知道，自己不可能一輩子都幫孩子解決問題。
會被霸凌的原因有很多種，但這並不是孩子的錯，可能只是因為某些特質讓他在這個環境裡容易被霸凌，必須由家長幫忙孩子找出來。
例如「很有錢」，有沒有辦法從劣勢（被同學嫉妒、看不順眼）轉為優勢（教其他同學理財、贏得好感）呢？家長要和孩子一起「找方法」。「找方法會比移民抱大腿來得事半功倍，」
用鼓勵取代責罵，讓孩子不再當惡霸
因此，如何及時導正這些霸凌別人的孩子，也是輔導的重要課題。
「人最怕的就是被當作一顆石頭、不理不睬，」謝淑美說，「破壞」也是一種證明自己的方式，有些孩子之所以去欺負別人，只是因為想展現自己、證明自己的存在而已，其實他們在「跩」的背後是很難受的。
反霸凌申訴專線0800-200-885
阿文共勉之
還有兩次機會