台灣是個很有趣的現象，台灣的本體性是甚麼？
恐怕也很少人可以說的清楚。
台灣夾於中共和美國之間，另外尚有日本右派和偏獨派勢力合作等。
在多方考量之下，究竟甚麼是本體性？
恐怕是很多人略過不談的問題。
台灣目前有個很麻煩的問題在於世代思想的對立。
這問題恐怕比甚麼傳統本省/外省還要嚴重。
每個時代有其歷史背景，當下的大環境思潮之下，
當時的政府勢必調整對人民的教育方針，特別在於歷史。
(這現象並非只有台灣特有，其他國家也有。有興趣的人可以翻閱
林師慈淑著，《歷史，要教什麼？英、美歷史教育的爭議》
簡單談一下美國的情況，現今歷史因全球史的概念興起，在美國史學界
面臨到一個問題，在於世界史的比例要如何增減？一旦增加世界史比例，
勢必壓縮到美國史的比重。
這裡就引發了一場論戰，當高中課本因為增加世界史比重，而將美國先賢
的事蹟給壓縮。引起一部分史學家的不滿，認為美國小孩怎麼可以不認識
美國先賢呢？
此場論戰，激化到後來變成主張世界史比重增加的人被懷疑是否不愛美國？
PS：這論戰，在美國仍在持續的。
這樣的情況，不免和台灣史/中國史比重增減有點類似。)
在大學遇到年齡層較大的老師，大多會受到大中國主義影響。
因而主張中國史部分不能減少。
因為歷史教育就是一種愛國教育。
當我聽到這樣的見解時，在想一個問題老師是在甚麼樣的情況之下受到
歷史教育？
而非是對於老師的看法，感到反感。
當蔣經國戒嚴後，台灣一路發展民主到現今。
強調台灣本土化、台灣歷史的重要，這樣的聲浪也是有其社會環境配合。
因此，看到連家喊出這樣的聲浪。考慮一點他們所受到的教育切入的話，
其實不難理解。但這樣的見解勢必會和年輕世代起衝突。
因為兩世代的環境和歷史教育背景都不同，但麻煩的是在媒體的渲染之下，
簡略的話語，將成為尖銳的釘子，深深打入了受到本土歷史教育影響較廣的
年輕世代心中。
(這裡，我比較不懂的是究竟是在選台北市長還是中華民國總統？為啥市長選戰
可以牽連到歷史教育的問題？
這裡有牽扯到另外一個問題，當連家這樣一喊，是要喊給哪個年齡層聽？是要
激出那些投票權？比較具體的情況絕非不是說給年輕世代。因為現今年輕世代
的投票人口仍小於連家想要拿下票倉的投票群。當然這一步的影響就多大就要
等到11/29才會知道。)
隨著台灣本土意識加強，勢必影響年輕世代加深對於台灣獨立的意識。
就某方面來講，這是一件好事。
(儘管，目前我還不知道凝聚這台灣意識的主體性是甚麼？
打倒國民黨，絕對不是一個很好的答案。因為當國民黨一倒，所留下的權力真空
勢必會引發各方勢力的激鬥。因此要打倒國民黨絕非是一兩次選舉就可以做到的
，比較保守的作法仍是在於在一次次的選舉中，讓國民黨勢力慢慢衰退。
只可惜，當現在喊出國民黨不好台灣不會好的人，大多可能都希望在一兩次選舉中
就要讓國民黨垮台。這裡應不太可能。)
回過頭來，世代間的歷史意識衝突。這問題將會成為更麻煩的問題。
年輕世代可能會說上個世代受到黨國歷史的洗腦，因此支持國民黨之類的。
(太過於輕視台灣人民的智慧，如果真的洗腦如此成功的話。那麼扁政府時代的八年
政權是從何而來？)
反過來講句不好聽的，受到本土歷史意識影響的年輕世代，不也是另外一種洗腦？
因此當世代歷史意識衝突之下，政客、媒體渲染之下。這樣的議題在未來任何選戰
恐怕只會越來越激烈。當世代之間只有仇視，沒有尊重時，不知道這問題該如何處理？
研究歷史課本的發展，多少會了解到過往情況的發展。
現今的問題是，不同世代的人卻用自己世代的角度看問題，如此一來小小的台灣將出現
激化的衝突....。