今天找資料偶然翻到了1949年Hovland在耶魯進行的研究
在這個勸服研究的訊息內容結構方面，他們歸納了以下四點：
1.如果傳播者預先知道閱聽人一開始便反對他的立場，則最好把正反兩面意見都提出來
，這樣會比片面意見有效。
2.如果閱聽人員來就信服或贊成傳播者的立場，則不妨以片面之詞來強調他們所倡導的
立場，以加深其預存的態度。
3.對教育程度高的人，宜將正反意見並陳；但對教育程度低的人，宜用片面之詞。
4.如果閱聽人的教育程度低，又原來已信服傳播者立場，則一定要用片面之辭，此時將
正反意見並陳最無效，只會增加閱聽人的困擾（崩潰？）。
是Hovland錯了還是現在的大學生已經是教育程度低的代名詞呢？Orz
不過看第四點，可以知道為什麼總有人一直丟懶人包出來，原來真的是怕吱吱崩潰