吱吱好忙 燒完一本又一本...
http://money.chinatimes.com/news/news-content.aspx?id=20140402000448&cid=1206
社會運動 沒有特權 2014-04-02 01:36中國時報張亞中
「太陽花運動」是什麼樣的學運，這種台灣特色的學運與西方社運的差別在哪裡？它是
台灣民主成熟的反映，還是台灣民主法治庸俗的結果？我們先來看看社會運動者應有的態
度，以及運動應有的遊戲規則。按著規則走，才是君子與武士。
第一、 社會運動是為了追求社會價值，但是本身也要接受社會價值檢驗。社會運動是
為反對社會的不公義，但是如果自己也不公義，以違法來強迫政府遂行其主張，面對這種
行為，政府可以理會，也可以不理會。政府願意理會是基於某些政治考量，政府如果不理
會進行合法之強制驅離，這是一個合法政府堅持法律應有的防線。
第二、 社會運動必須要有付出代價的準備。政府擁有合法的執法權力，人民擁有挑戰
不義政府的不服從權利。當雙方進入對決，就進入自然社會之權力競爭的遊戲規則，這個
遊戲規則包括意志力與能力的對決，願賭服輸。如果抗議的目的是向政府控訴，呼籲政府
注意，那麼就選擇合法抗議；如果目的是逼迫政府接受自己的主張，以改變現狀，那就要
準備與政府展開意志力對決或挑戰法律，這時難免衝突，挑戰者自然會有成敗。抗議者可
選擇其中任何一種，如果以暴力挑戰成功，他可以改變現有秩序，自然取得正當性，成為
英雄；挑戰者如果失敗，就必須無怨言的接受當權者的法律制裁，不要怕被拘捕，吃牢飯
。西方社會運動經常不惜流血，為追求政治信仰甚而訴求恐怖主義，就是雙方意志力及能
力的對決。這種為達具體政治目的而進行的抗議，絕非請客吃飯，或是辦個會準時解散的
嘉年華會集會。
一旦進入街頭 一律平等
第三、社會運動沒有特權。學生有理想，軍警要尊嚴、商人想財富、婦女要安全。每一
個人都有其社會的角色與需求。從事社會運動是為了挑戰社會現有秩序，在社會運動中如
果有特權，那就不是社會運動的本質。社會運動可以特殊的身分者發動，例如學生運動，
但是一進入運作時，沒有任何身分的特權，只有理念與權力的堅持與競逐。
我們贊許與鼓勵學生關懷社會，勇於表達自己意見。學生可以抗議示威，也可以堅持自
己的原則與底線，但是也要了解，學生只是一般的國民或公民，沒有任何法律保障的特權
。一旦進入街頭反對政府，大家就一律平等，要堅持自己的原則，就要有接受政府合法暴
力取締的可能。學生天真的熱情，值得我們呵護，但是帶頭衝撞的學生也必須了解，公民
身分的學生今天能夠「占領」立法院，是社會對學生的寬容，是馬英九總統不願再橫生枝
節，是馬英九與王金平衝突下的畸形產物，如果天真的以為，是靠自己的力量占領了立法
院，那可能就錯估形勢了。如果帶頭的學生認為一定要達到政治目的才肯退讓，就應該號
召人民在街頭與政府對決，而不是在社會姑息氛圍下「被容許」「占領」的立法院內，享
受冷氣，呼籲政府全盤接受自己的片面主張。這不是社會運動，而是台灣民主法治變形下
的產物，是社會不分是非的結果。