※ [本文轉錄自 dog 看板]
作者: carina0728 (～溫柔的叛逆～) 看板: dog
標題: [資訊] 導盲犬上些什麼課-之一
時間: Thu Dec 18 09:37:04 2008
來源：http://tw.myblog.yahoo.com/taiwan-guidedog/article?mid=2998&prev=3004&next=2979&l=f&fid=23
常常有關心導盲犬的朋友問到，導盲犬開始接受訓練師的訓練之後，
到底要上些什麼課呢？不只關心導盲犬的朋友好奇，
寄養家庭們更是想知道狗寶貝的課程涵蓋哪些項目。
本於過去在澳洲受訓的經驗，以及這幾年來訓練的實際操作，
以下的系列單元裡將大略的說明導盲犬的訓練內容以及大致流程。
如同多數人可能已經知道的，
導盲犬幼犬在滿一歲左右就會被收回導盲犬訓練中心接受密集的訓練，
理論上，滿一歲的幼犬在心智上和行為上應該要已經具備一定的基礎和成熟度，
準備好要接受下一個階段的訓練和挑戰，不過，在我過去所受訓的導盲犬學校，
因為犬種的差異，收回訓練中心的訓練時間略有差異。
拉不拉多會在一歲左右收回，而黃金獵犬則在一歲半才收回訓練，
會有這樣的差異，是因為從經驗中發現，黃金獵犬心智年齡成熟的稍晚一些。
難道幼稚的狗就不能訓練嗎？其實也不是。問題不在於教育狗學會一種新技能，
所以不管是老狗小狗，一樣都是可以學新把戲的，只是學習速度和吸收能力的快慢而已，
但是，導盲犬的養成教育裡，並不僅是學會新的技能而已，還牽涉的個性、
行為面的雕塑和穩定，讓導盲犬不只具備帶領的能力，還有在多元化的環境下穩定、
安然的特質。所以，幼稚的小朋友雖然可以上課，也不見得學不會，但骨子裡的孩子氣，
有時候就難免會在訓練過程中自然的展現出來。我的個人觀察是，成熟這件事情，
多少需要一點時間的催成，當然也和狗狗的本質、個性有正相關。
在台灣，因為沒有犬捨的緣故，無法像國外固定的操作模式，
時間一到就把狗狗從寄養家庭收回犬捨（所以我們才要建校囉）；受到環境的限制，
自然產生了訓練接送的因地制宜之道。像協會這樣的操作模式並不是獨創或僅見的，
在加拿大、瑞士、還有墨爾本郊區的導盲犬學校分部，
也在沒有犬捨的情況下採取類似的方法。
狗狗剛開始收回來上課的第一周或是前幾週，會進行一連串的評估。
以維多利亞導盲犬學校為例，狗狗收回的第一週，也就是前五個工作天，
會在不同的環境和路線下，評估狗狗的個性，評估結束，每隻狗都會有一個分數，
參與評估的人除了訓練師之外，最後一個評估日，訓練部門主管也會參與評分。
分數太低的，就直接考慮淘汰，分數非常高的，則可能納入育種計畫。
評估的項目包括－工作意願、專心程度、信心程度、對於氣味、貓或狗的分心程度、
焦慮程度、疑懼程度、是否對任何特定人事物產生負面反應、適應能力、身體敏感度、
對於聲音的回應、對於巨大聲響的反應、
有無在任何情況下展現潛在的自我保護或是攻擊等。
通過這一連串的評估，才會進入正式的訓練。以維多利亞導盲犬學校來說，
平均分數超過C的狗才會進入訓練計畫，C以下則淘汰。
某些規模不大的學校，或是某些特殊情況下，某些評估結果落在邊緣的狗，
可能會延長評估的階段，觀察狗狗的進展或改變，再決定是否納入進階訓練。