※ 引述《mars1985 (╰|∵|╯)》之銘言：
: 風傳媒 林瑩真
簡單研究一下各個考題：
: 金門考卷驚見「強姦、精液豆漿」考題曝光
: 考卷原文題目內容包含大量不當詞句與情節描述，引發眾怒，包括：
: 「人類社會有綠茶婊、渣男等詞語出現，代表人類社會比較支持哪種價值觀？」
: A. 女人救世劍（女人就是賤）
: B. 固定性伴侶
: C. 兩性不平等
: D. 伴侶多元化
選項Ａ是「仇女」言論
給女孩看到的話，勢必會自覺不受尊重，但相信該選擇並非正解，因此影響應該是相對輕
微的...
: 「低端網紅愛滋貓如果有愛滋，哪個行為是傳染力最低的？」
: A. 當街脫別人褲子捅他屁眼
: B. 看到捐血車前去熱心捐血
: C. 請朋友喝新鮮的精液豆漿
: D. 吐口水在客人金萱雙Ｑ中
從表面上看來，要說不是影射四叉貓，基本上不可能
只是因為「非直接點名攻擊」（且也沒有用本名指涉），因此縱使想要告妨害名譽，成功
機率大概會很低...
: 「母麻雀跟公麻雀說『下面羊死了』，然後公麻雀就強姦母麻雀，請問這種違反身體自主
: 權的性衝動受下列哪一項的影響？」
: A. 體內激素
: B. 言語挑釁
: C. 弱肉強食
: D. 法律規範
「強姦」不管在哪個年齡層，都是犯罪、都是法所不容許
更何況是面向心智未臻成熟之小孩子的時候，見到這種寫法難免會產生歪念，不管怎樣都
是不潔，想補救恐怕已經來不及了！
: 「如果小三身上有性病，被興誠帶去傳染給元配，請問這種傳染形式是？」
: A. 接吻傳染
: B. 六九式傳染
: C. 空氣傳染
: D. 傳教士傳染
這部分似乎是在影射曹某罷免領銜人
但和四叉貓的情況一樣，因為沒有直接針對來諷刺，所以很難告得成...
另外此報導沒提到，但原圖也可見到的一題：
「好想要做愛阿！」打炮哥開口閉口都離不開性，滿腦子都是性行為相關思想，交的女朋
友一任換一任，請問打炮哥性價值觀所追求得較接近下列何者？
A. 純愛戰士
B. 砲友關係
C. 科西不等式
D. 一夫一妻制
先不說「阿」「啊」不分的問題，無論「做愛」或給出的選項，相信不會是適合在國小、
國中層級接觸的內容
如此一連串看來，沒有可能不會「上梁不正下梁歪」...
而目前教育部已經表示將展開性平調查，且看結果後再繼續說吧。
附：相關回應
甲、金門縣教育局
有關近日本縣某校段考試題內容不當一事，學校已於5月8日上午依規定完成校安通報及社
政通報程序，對於本次案件本府教育處高度重視，已立即啟動相關調查及處理程序，說明
如下：
一、本案將請校方於三日內召開性別平等教育委員會，並組成調查小組進入調查程序。調
查小組成員皆為通過教育部校園性別事件調查專業人才庫培訓通過取得證書之專業人員，
且必須全數外聘。透過調查小組的詳細調查、釐清案件後，依調查報告及依法依程序進行
後續處理。
二、對於學校段考審題機制，教育處已責成學校全面檢討試題出題與審核機制，強化內部
把關流程，避免類似情事再次發生。
三、鑑於事件對學生可能造成心理影響，教育處亦請學校全面啟動該年級學生心理關懷與
輔導機制，並由專業輔導人員進行協助與追蹤。同時視學校輔導量能，請本縣學生輔導諮
商中心適時提供所須之輔導資源。
四、學校已規劃透過會議方式，針對全體教職員辦理性平宣導，提升相關知能，教育處亦
將透過會議或研習等方式加強全縣教職員工之性別意識，務必以正確、正向的觀念及態度
進行教學活動。
五、另考量學生下週即將參加國中教育會考，為維護學生權益與學習及備考的專注，調查
由外聘調查小組進行，調查期間仍請學校師長、同學維持正常校園生活，共同維持教學秩
序與學生備考情緒。
教育處再次強調，學校教育應以尊重、專業與適切為原則，本處將持續關注事件發展，秉
持零容忍態度，積極督導學校落實後續改善作為，營造一個能夠讓學生安心學習的教育環
境。
乙、金門縣立金城國民中學
有關本校九年級健康定期考查試題，出題內容不恰當一事，造成學生及家長的不安，也造
成社會紛擾，本校深感抱歉。本次段考後，經校內學生反應後，本校已於第一時間進行校
安通報；另因本案疑似牽涉校園性別事件，本校也依相關法定流程，啟動相關事件審議之
機制。
相關處理如下：
一、法定通報與審議
本案在考卷用字牽涉敏感不雅字眼，並有不妥之描述，已有違反性平法規之疑慮；本校依
規定於接獲通報的三日內召開性平會議審議案件內容，並已依會議決議，啟動調查之程序
，後續將依調查結果、依法進行處置。
二、安撫學生身心靈受創之情緒
為確保學生權益，避免試卷內容造成後續學生身心靈之傷害，本校於事發隔日，緊急召集
九年級各班導師，請各班導師利用早自習時間進入班上進行一級輔導，並針對反應不舒服
的學生進行個別輔導，後續將提供相關學生輔導諮商之支援及運用團體輔導之策略，期許
能將對學生的傷害降到最低。此外，會考在即，考生需要穩定的心情來面對，為避免影響
備考的最後衝刺；調查期間，希望能將對學生的干擾降至最低，讓學生安心備考。
三、考卷命題、審題機制之精進
本校於定期考查試題之命題及審題皆設有相關機制，本次定期考查該科未能確實依照機制
進行，實有相關疏失，本校將進行內部檢討，並進行後續命題、審題之精進，期能透過落
實嚴謹的試卷審題程序，提升教學品質，有效回饋學生學習狀態。
四、全體教職員工的性平意識再加強
本案雖為個案，亦也凸顯在校園環境的性別意識及性平觀念仍有再加強的空間，本校亦將
針對全體教職員辦理性平宣導，提升相關知能，並利用校務會議等公開場合，進行案例分
析與討論，促使教職員能以更正確的態度及更嚴謹的策略來進行各項課程與教學活動。
教育是嚴謹的生命工程，也是學生學習正確價值觀的重要場所；試卷即為教材的一部分，
教師應有更謹慎的方式來進行命題。本次因試卷的疏失，造成社會的紛擾，影響學生權利
，也造成家長擔憂，本校深感抱歉；秉持零容忍的態度，本校將積極在事件的處理進行追
蹤，並針對有所缺失的部分加以改善，希望能夠營造安全友善的學習環境。