純好奇
如果特教老師是讓他情緒上來的時候
讓他自己做自己的事情
那不就只是在容忍他
完全沒有幫助到他啊
以前我也遇過有個家長
他知道自己小孩情緒控管有問題
帶去給醫生治療
醫生或復健師會陪小孩玩遊戲
故意讓他輸XD
好測試他的容忍程度
並且每一次都在把他的容忍程度往極限推
配合藥物治療
肉眼可見這孩子的情緒控管有明顯改善
我的問題不是要檢討誰
今天老師回一句你在這裡干擾到我上課
這句話你要說到很機巴 又沒有到那個程度
這樣這孩子就爆炸了
那以後出社會他要怎麼辦？
路上被嗆叭殺小 看殺小 還是工作環境不順利
他不就….
當然每個孩子身上的病情都不一樣
但這個孩子他今天不是小小孩 也不是國小生
他已經是高中生了 沒幾年就18了
義務教育只到12年
高中畢業或許就出社會
出社會到一個沒人會容忍他的環境
到時他在一個他之前沒經驗過的世界….
超商挖眼案 應該歷歷在目吧…..
※ 引述《lionleo228 (站在牛頓的肩膀)》之銘言：
: 前幾篇的某些推文真的看不下去
: 一堆雲特教專家在那邊嘴
: 敢問這些鄉民到底對這些特殊生或是教育環境做了什麼貢獻?
: 我有教師證，我帶過比影片中還要誇張數倍的特殊生
: 在餐廳被插隊就衝進廚房拿刀出來要砍人的
: 國中了會把屎拉在褲子上的
: 同時間我的班上有
: 一個嚴重亞斯+妥瑞，心智年齡只有幼稚園到小學低年級的國中生
: 一個輕微亞斯
: 一個要吃藥的過動
: 一個家長不給吃藥的過動
: 這些人在一個班級裡都順利畢業了，這樣我有沒有資格講兩句?
: 這學生很明顯就是個特殊生，當老師的沒能力安撫就算了還直接挑釁
: 整件事情該師要負九成以上責任
: 不知道在影片前發生什麼事
: 但學生表明如果他情緒不穩定的話可以做自己的事情來穩定情緒
: 只要不影響上課就好
: 這規定絕對不會是學生自己生出來的
: 很明顯有在接受輔導，而且是輔導室或是相關人員給的方法
: 如果學生有發出噪音的話老師會說"但是你發出聲音影響同學"
: 但老師的回應是"你坐在第一排影響到我上課"
: 顯然學生並沒有影響到課堂進行
: 單純是老師看到這小孩沒有在上課心裡不爽而已
: 整件衝突的導火線就是老師去搞學生阿
: 我可以理解人都會有情緒，但是這行真的跟其他職業有很大的不同
: 身為一個老師，如果有幸能在這些孩子的生命中拉一把
: 你會成為他們一輩子的貴人
: 當然，畢竟這也只是一份工作
: 不能用所謂的"教育愛"來綁架每個老師
: 但至少至少
: 能不能有一點基本專業，知道遇到狀況時如何處理
: 最低限度就是不要去激怒這樣的人很困難嗎?
: 如果這種事情都做不到，說明你不適合這行業，請不要出來害人
: 至於那種只會躲在鍵盤後面說風涼話的鄉民
: 可憐。