※ 引述《Hsu1025 ()》之銘言：
: 大部分的基層工作根本不需要大學學歷
: 結果廣設大學，學歷通膨後變成一堆
: 工作都莫名其妙要你大學畢業
: 雖然這個問題在缺工問題變嚴重後
: 沒有再那麽硬
: 但是大學畢業的人也想說我都特地讀大學
: 了幹嘛回去做基層工作，做了不就浪費
: 這大概是缺工的間接原因。（直接上的原因還是低薪加不友善的工作環境）
: 還有另一個間接影響的問題就是少子化
: 原本早點出社會早點成熟穩定就能趁年輕力盛慾望又強的時候早點成家
: 多花那幾年有的人到穩定的時候可能慾望或體力就已經下降了
: 當初到底為啥廣設大學？
你問到一個好問題
十幾年前，雷曼兄弟次貸槓桿開太大因此倒閉
造成全球金融海嘯
期間馬英九任內實施的「大專畢業生企業職場實習方案」
大專生底薪為22K與勞健保由政府補助，剩下的由企業支出
結果呢...各行各業特別是服務業
公司要出的有的一毛都沒出直接就白嫖(因為沒強制要求)
告訴你這個大學生就由政府公訂價22K了
當時中小企業氣焰極高，大喊不爽不要做
因為滿街都是失業大學生，我印象中字輩以下幾乎都打成了同一水準
首當其衝的就是七年級領頭的大學畢業生(啦啦啦~我此時旅外了沒乾我的事)
所以就開啟了學歷貶值的年代直到今天
當時PTT早就戰翻了
當然最常被拿出來鞭的
是咱們真正台灣之光，前中研院院長，諾貝爾化學獎得主 李遠哲先生
當時他擔任行政院教改審議會的總召，上書「建議」應該要廣設「研究型國立大學」
結果就跟媒體一個樣，上頭呢就斷章取義
研究型三個字拿掉，國立甚至也拿掉
變成「廣設大學」
實際上李遠哲意思是台灣的研究型國立大學太少，自然被分配到的研究生就少
姑且不論研究資源經費被稀釋的問題，研究課題的人少自然就深入的機會就小
想要從台灣誕生本土的諾貝爾獎得主如同大海撈針
另外是多元化入學方案
立意是好的，但因為教育是脫貧的捷徑之一
外加台灣沒有什麼靠創意與智力能主動創造市場的氛圍
家長跟學生還是必須以進入明星學校獲取學歷為最終指導原則
公司企業十幾年的老主管根本沒在意你會什麼特別專長
只問你是哪個學校畢業的，這樣的薪資你願不願意(當奴工)
所以很明白的一點
台灣是由一群填鴨式教育與軍事化管理底下誕生的「成功人士」
台灣主要的人員機械化、SOP化的製造業由他們所領導
怎麼會指望突然的教改與考試方式，能決定他們聘僱員工的準則?
反倒抱怨學生畢業後能力不如以往，充斥許多天真想法
所以總結吼
我們這小小的島嶼上面所賴以維生的經濟模式
難以改變的是我們的核心架構，底太雄厚了
大學應該退場的就該退場了
製造業該有的基礎人力訓練應該回歸技職教育