Re: [新聞] (發錢)國三生割喉案…父沉痛聲明「殺人償命」:

作者: c90051kevin (セイカ)   2024-01-26 08:35:38
請大家推「捐錢做愛心」
每10個包含上面文字的發100p幣到100推為止
兒子好端端被垃圾國中8+9殺害
剩下的女兒有身心障礙生活不能自理
當初急救時醫療費、喪葬費肯定不是小數字
希望鄉民可以發揮愛心
以下連結進入新北市愛心大平台進行捐款
https://reurl.cc/80v4Ed

專案名稱 楊生校園重大事件家庭照護
服務類別 急難救助
專案說明
本案係本市校園發生重大安全事件,
致該生家庭遭逢巨大變故,
為集結資源以協助該生家庭,
以「楊生校園重大事件家庭照護專戶」
照護該生家庭。
發佈日期 113年01月16日
截止日期 114年01月16日
備註
為使專款專用請務必於匯款單備註欄註記以下文字:『指定 楊生校園重大事件家庭照護專案』
※ 引述《Davichi5566 (如果從此不見面)》之銘言:
: 國三生割喉案…父沉痛聲明「殺人償命」: 不該以年齡保護殺人者
: 2024-01-25 13:19 聯合報/ 記者
: 劉懿萱、李定宇/新北即時報導
: 新北市校園割頸案事發至今日滿一個月,家屬今日在板橋殯儀館辦家祭、公祭,心碎的父
: 親也發聲明,兒子可以幫父母照顧生活無法自理的姊姊,也是媽媽唯一希望,如今家庭破
: 碎,媽媽夜夜難眠,失控要找小孩,他祈求法院能公正嚴判,為無辜身亡的受害者伸張正
: 義,給予殺人者和教唆者應有的刑罰。
: 父親聲明以下全文:
: 晴天霹靂!快樂出門,回來卻是冰涼屍身!當天中午接到老師緊急來電説我的兒子已送急
: 診,要我趕緊過去醫院,一連串接踵而來的打擊。一、救護車上到院前已心肺功能停止。
: 二、到院緊急搶救一幕幕手術的剖心、切肺等血淋淋畫面,及醫師告知不樂觀。三、上葉
: 克膜急救,隔日宣告死亡。四、刑事鑑識過程。五、次日法醫來相驗。六、法醫告知需要
: 解剖才能知道真正死因。每一次都讓我想問何時才能讓死者安息,縱然憤怒、心情煎熬仍
: 然悲痛答應解剖。
: 我的心肝寶貝在這個事件中深受重重傷害,我們家屬不僅悲痛萬分,還要遭受詐騙、假消
: 息的干擾。為了希望真相大白,讓兇手及教唆者能夠接受制裁,我們只能無奈被迫承受接
: 踵而來的傷害,面對法律是如此嚴謹的檢視被害人,我們希望同等標準來審視教唆者及殺
: 人者。
: 因此,我們祈求法院能夠公正的嚴判,真正替我兒子討回公道,不讓殺人犯及教唆犯逃過
: 他們應有的懲罰;不要讓我們家屬認為「年齡」導致司法成為一座失衡的天秤,因年紀較
: 小不斷犯錯成殺人魔者,還可一而再的被保護。
: 選擇一直不出聲,是因為我們的弱勢家庭身分,深怕説錯話會被輿論攻擊,我相信很少人
: 能真正體會我們家屬的痛。我們很想知道當下發生什麼?只能憑藉後來網路資訊和報導內
: 容拼湊當時事發情形,但也不是很完整,而且為了讓司法能夠秉公處理,我們才選擇沉默
: 。目的就是不想讓人有見縫插針的機會,對我們家屬進行再次的傷害。
: 我無法理解兇手當時凶狠心態,更無法了解為何一再犯錯,且一手毀掉他人幸福的殺人兇
: 手是不可教化的。難道司法不該有遇重大殺人犯強制執行死刑的機制嗎?還是要一再保護
: 兇殘之人,以後出來再殺人,再來後悔嗎?
: 我常在想若當時無教唆者,是不是就不會有這樣的事情發生,教唆者的罪責不該比照殺人
: 者嗎?教唆者的惡行難道不應該受到法律的嚴懲嗎?這些人留在一般學校中,無疑是一個
: 不定時的炸彈,什麼時候會引爆,無人可知也無法可防備。懇請司法裁定能夠審慎考量究
: 竟是少數的人權重要,還是多數一般學生的生命安全重要呢?希望用我孩子血淋淋的教訓
: ,可以喚起大眾關注司法遇重大刑事案件機制,不讓違法者踐踏了司法真正的公平正義!
: 另外非常感謝「孩想陪你長大」因本案件如此致力推動改革,我們日後在照顧姐姐之餘,
: 也會參與推動改革活動。也請各界伸出有力的雙手共同捍衛年輕的生命。痛失愛子令我們
: 的家庭陷入愁雲慘霧之中,媽媽的心情也瞬間跌入谷底情緒,夜夜難眠,失控要找小孩。
: 本來兒子可以幫我們照顧生活無法自理的姊姊,也是媽媽唯一希望,如今家庭破碎,只能
: 一肩擔起,而我的喪子之痛也難以撫平,還要盡力維持整個家庭的生活,真的痛不欲生,
: 如果因為法律的縱容就會有更多跟我們相同遭遇的人。感謝各界善心人士幫助及新北市政
: 府協助成立專戶,使得我在專心處理兒子後事的情況下,可以為無法生活自理的姊姊在未
: 來生活照護上提供幫助。
: 最後在此提出家屬的沉重呼籲:司法機關能夠真正成為人民安全的保護傘,為無辜身亡的
: 受害者伸張正義,給予殺人者和教唆者應有的刑罰。
: https://udn.com/news/story/7315/7733054?from=udn-catelistnews_ch2

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