很簡單，就四個字不願改變而已
不過因為對國文老師影響最大
其他科改課綱頂多就是調整教學難度或順序
這邊原本八年級教的、改成七年級
九年級教的、改成難度低一點
基本上大致上不會超出老師的知識認知範圍
但國文不一樣，
其實古文15不是說只有這15篇
而是強制規定15篇，其他出版社自己選
問題就會來了，不同出版社、不同年
想放進去的文章不一樣
以前古文40時，規定一定要有這40篇
不論版本年代怎麼換
甚至那時候的白話文，每家出版社都大同小異
我相信老師一定都還是要備課
基本上就一直持續講自己熟悉的就好了
至少是自己很熟悉的東西
但現在出版社選文自由度高很多，
國文老師就算閱讀力很強
一直有新文章進來等於要持續不斷閱讀、再備課
舉例翰林版文章，八年級有一篇
叫做「愛與死與IG網紅」
http://i.imgur.com/YfN57Uo.jpg
談到「在IG上呈現的常是偏執、脆弱、虛榮、驕傲，或缺乏自信的自己。」
設想一個已經教爽爽廉恥30年的國文老師
什麼文法、解釋、什麼文章結構倒背如流的
突然要改成教愛與死與IG網紅
反之數學理化教30年，
頂多就是教學順序難度內容稍微改變
大致上不會超過老師負荷，
1加1等於2不會30年後突然變成等於3，
其實我不能理解的是，
一堆人喊著，刪掉就沒了
但是忽略了課文還是會放進新東西
如同這篇愛與死與IG網紅傳統媒體與新媒體的影響
以及對年輕人可能造成的傷害
如何看待這些不恰當(偏執、脆弱、虛榮、驕傲，或缺乏自信)的鏡中自我，
表達這是一個難以忽視的問題
這觀念難道不重要嗎？
如果要認真上，這基本上可以是一個很完美的品德課
而且又跟學生生活有超高
而且而且，
退100步，如果能好好把這則課文上好
也可以把廉與恥的觀念加進來阿
要上廉恥有100種方式，
改變調整，接受新東西
不是只是抱著國文老師30年來
都很順暢的教學方式