台灣在日治時期，以及我老爸那個年代
有一種五年制職業學校，是小學畢業就可以念的
畢業後相當於是高職畢業
後來才改成所有人小學畢業都讀國中
再後來又逐漸增加就讀普通高中學生的比例
表示早期的趨勢是要漸漸延後分流的
近幾年，高中數學課改成高二就分數A和數B
學測社會和自然也只要選考其中一科即可
國中的技藝班也行之有年
從這裡看起來，是想要提前分流
但大學端卻反其道而行
越來越多的不分系學士班成立
反而是走上延後分流的道路
尤其清大最好笑
幾乎每個學院都搞不分系學士班
但傳統科系卻分一堆組招生
延後分流和提前分流兩條路並行
綜合以上
現在的教育趨勢是要提早分流還是延後分流？