※ 引述《clara0729 (奇羅羅)》之銘言：
: ※ 引述《dinhan (ChuChu)》之銘言：
: 讓我更好奇的是專任輔導老師
: 因為我有個親戚是在北部的國中當專任輔導老師（好像也沒接校務行政和導師）
: 過年聚會聊天時大家在抱怨工作時，有說到她有向主管報備過
: 所以早上先載小孩先去保母家，所以通常都九點多才會到校
: 然後平常大約四點半到五點就會回到家然後準備去接小孩
: 但這跟我以前對國中老師的認知落差好大
: 我比較好奇難道專任輔導老師跟一般的專任老師性質差異這麼大？
一般大眾都會忽略的缺：專任輔導教師
確實是最爽的缺
跟一般教師不同的地方：
◎零鐘點(不需要上課)
◎明文規定不能兼行政工作、不能負責學校任何活動工作的分擔
你看到有在幫忙的，那個是佛心，認真跟你計較的話
光請專輔送公文他就能跟教育部&教育局申訴，校長跟主任就準備被電
◎明文規定不能交通導護，上級說8點前的導護工作會影響專輔8點後的輔導專業表現
(所以其他兼行政的、教國英數自社美術音樂科技的都不會受影響，看導護沒關係)
◎有完整的寒暑假，不需上輔導課，沒有行政工作
◎不會被超額、不會被超額、不會被超額：學校沒學生超老鳥超菜鳥換校長就
是不會動專輔
◎每個月至少一天全日公假不用在學校，因為輔導好專業，一定要聚在一起研討個案
至於研討時間有無出席、是不是遲到早退滑手機沒人在督導
Q:可是有人說個案好多，比想像中忙？
A:工作內容就是跟學生聊天，只是他們有修學分、有教師證，所以他們會說這是專業輔導
實際上跟業界的心理諮商根本是兩回事，有的學生不想跟親友談課業、感情、家庭困擾
，所以需要諮詢的出口，跟他是否專業無關，所以這個缺剛出來時，沒有任何輔導專業
的老師都能兼著做
Q:有的青少年很難搞，中輟、自殘、吸毒、霸凌、被霸凌、性平問題一堆？
A:專輔不需要解決這些問題。他們會擬定輔導計畫、撰寫個案報告，但是出了輔導室的門
中輟、自殘、吸毒、霸凌、被霸凌、性平仍舊可能存在，如果個案在經過輔導歷程有改善
行為，專輔會說那是輔導有成效；如果沒改善，專輔會回答你「輔導不是看短期的成效」
，然後無法改善都是外面環境不友善、都是they的問題。
Q:要是輔導個案自殘、或是犯罪了，那專輔會被連累嗎？
A:除非專輔教唆自殺或犯罪，不然完全無責，導師父母沒教好、行政不給力，社會環境
不友善都是造成悲劇的原因，千錯萬錯不是專輔的錯。個案沒有改善，個案晤談時間
不照計畫輔導，只是讓個案在小房間睡覺、玩手機，都照領薪水。
Q:這位兄台好像對專輔很有意見，是不是眼紅人家是爽缺？
A:不論待遇福利，我們看看以下幾個真實的某公立學校專輔的輔導內容，看你會不會
對這個職位有意見？
【案例1】：國三的A女向專輔老師諮詢感情問題，A女那個吸毒被列管的前男友想找她復
合，A女覺得吸毒男很可怕、而且現任男友也關係穩定不知道該怎麼辦。
「你跟他復合試試看嘛？說不定能把他拉回來」專輔老師說
【案例2】：不同年級的兩個男、女中輟生因為晤談時間相近時常接觸，最後開始交往，
後來才知道是專輔老師刻意營造兩個接觸的機會，還鼓勵他們交往。
「這樣他們才有到學校的理由」專輔老師說。最後兩個一起翹課。
【案例3】：專輔的晤談時間都讓學生自己挑，學生都挑上課認真、會盯功課的國英數老
師的課去晤談
「學校給我壓力好大，我不想進教室」學生說
國英數老師要求學生補作業、跟上進度，專輔說
「個案還在調適學校生活，你們這樣會給個案太大壓力」
然後輔導個案變成特權人士，缺席不算曠課、不交作業不能記過、考試零分期末
也要給合格，因為他是輔導個案，我們要同理、要個案處理。
最後個案學生被全班排擠。給專輔處理前只有家庭問題，處理完變成家庭+同儕問題。
Q:現在考還來的及嗎?
A:來不及了，大約十年前啪一下連續大開缺好幾年，一堆學店鳥人都考上了。各校缺少
又不會被超額，在那波搶著修學分沒上岸的，應該還有很多人浮浮沉沉中。