※ 引述《HisVol (他的體積)》之銘言：
: 路上有一群國中生在聊天
: 講到英文課
: 國中生1號：都有google翻譯了，幹嘛學英文
: 國中生2號：對呀，我上次去英國玩也都用雙向翻譯app，根本不需要會英文
: 國中生3號：我都把閱讀測驗丟給ChatGPT做，比我做還高分
: 聽到這樣的對話
: 各位大葛格/大解接要怎麼開導？
你可以反問他：既然有機車汽車這麼方便快速的交通工具，為什麼還有人跑操場、路跑、鐵人三項？
相信他一定回答的出來：為了身體健康或是興趣之類的答案。
再來，你可以問他：如果你想要很會打籃球，那一定是一直打籃球來練習。那麼你想要很會學習新的東西，像個天才一樣什麼東西一學就會，那要怎麼練習？
答案就是：一直學習新的東西。
課本的知識基本上完全沒用，很多人出社會就把東西還給學校，但是學習過程會留下。就像深蹲從站姿到蹲下再回到站姿，你的動作回到原點，但是對肌肉的鍛鍊會留下。
英文是新的語言，在學習語言的過程中要一直記憶新的資訊、適應不同的語法邏輯，大腦中對應的區塊越使用越發達，結果增進記憶新資訊的能力，轉換邏輯思考的能力。
國文數學社會等等都可以用這套解釋，學習學校的東西就像體能訓練一樣枯燥且艱苦，但擁有好的體能和身體協調性，任何運動都會更好上手。
動腦能預防老人癡呆，對資訊的敏感度能更快理解資訊的意義防止被騙。對數字的敏感度不足，低估複利的威力結果貸款完大半輩子都在還利息，這些學校雖然不會教，但是經由學習鍛鍊出來的腦力可以讓你更不容易掉入陷阱。
一看到文字就想睡的人，能指望他對契約做多少研究？這是關係到人生會不會毀滅的事情。
用體能來比喻，就是被熊追趕的時候你最好跑的比旁邊的人快。而這種危險在現代社會絕對比熊更容易遇上。
所以作弊就像什麼？叫你跑操場你卻騎電動車代步，最後變成腦袋癡肥、不習慣動腦的腦殘。
學習重要的是過程，分數只是測量工具而不是結果。不管考試、就業、結婚、退休，在人生中都是過程。
人的結果從古至今，到可能幾百年內的未來都只有一個，那就是死亡。
人都會死，過程有什麼意義？如果過程才是人生的意義所在，那學習這個行動本身豈不是比知識更有意義嗎？
那些科技帶來的便利雖然能利用就要利用，但是也不能不去動腦、不去練習如何學習。
跑操場是從起點開始，繞一大圈回到起點。位置毫無變化，但絕不會一無所獲。