※ 引述《yochiya (漂浮)》之銘言：
: 剛去爆社看一下好猛
: 好幾個學生都被肉搜到關版
: 其中好幾個都是高雄來的北漂仔
: 這些飯桶484因為被肉搜到受不了 才道歉的？
明顯是被大人帶去道歉的。
但，
不管是家長、老師、社工、警察，
處理過小孩、少年、巨嬰糾紛的都知道，
最糟的處理方式，就是不細究原因，
不聽取委屈，只想著快速解決問題，
通常就是壓著一方向另一方道歉。
這在徹底社會化的大人世界裡是再正常不過的，
所謂息事寧人、忍一時風平浪靜，
他們可以看到起火點如此微不足道，可以權衡雙方損失還不算大。
可是在心有不甘的小孩、少年、巨嬰的心中，
沒在跟你五四三，他就是要一個情緒出口，
如果這個系主任他昨晚並沒有認真聽孩子們的意見，
沒有進行一些輔導措施，沒有讓孩子覺得：
「主任真好，主任是跟我們站在同一邊的。」
而是立刻召集人馬，想要快速止血、公關處理，
那麼後續的引爆就如那位Harvey同學，只會更加慘烈。
當然，大學生都成年了，不是小學生，
學校和家庭已經不太有人會在那邊慢慢哄你、引導你——
我忘了是他們系主任還是學務長所說的——
現在網路世代的孩子，較缺乏「共情」的能力。
能夠敏銳地同理、感知他人的心情，你才能真正成熟，
這能力需要不斷的與人面對面交流、察言觀色、反芻思考才能升級，
然而對這些孩子來說，缺乏當面表達不滿、據理力爭或退讓一步的能力，
「網路一星負評」變成他們與人交流的優先方法，
並且期待著一呼百應，讓店家獲得教訓。
這是這個世代許多年輕人習以為常的表達意見方式，缺乏共情能力。
總而言之，
一所大學的系主任與學務長，畢竟不是國中、國小的班導或專輔教師，
處理起這群內心世界仍難以共情他人的大學生，手法未免粗糙，
但這也是這一代年輕人與教育者所要面臨的新課題。