我先說結論，教育部自己絕對不可能支持體罰
因為這是從「中華民國教育部」創立以來的一貫立場
直到隨中央政府遷移台灣後都沒有改變過
從民國五十年代起，教育部就多次行文下級機關要求貫徹「禁止體罰」之命令
比什麼反髮禁、反服儀規定、反填鴨式教育都要早得多
而且跟那些被抗議後被動下令解除的規定不同
反體罰是教育部主動、長期、持續性的主張
可以這麼說，自從對日抗戰結束後
反體罰就是中華民國教育部神聖不可動搖的核心價值
另一方面來說，自我國有師範教育系統開始
也從未將「體罰教育」列入課程中
我國過去、現在、未來所有有證和無證的教師
沒有一個人需要接受「如何透過體罰教育學生」的專業課程或訓練
是故我國從未有一個系統去評估教師有否掌握體罰之技術
因此什麼打巴掌打到耳聾、跑操場跑到腎衰竭，皆來自實施體罰之人的無知與無能
然而最感到遺憾的，是教師群體整體對上述兩點的不自覺
這導致在進入21世紀、家長控告教師與學校事件增多後
許多教師在法庭上「自以為在辯護、實際上在認罪」的表現
既然主管機關從未授權甚至命令禁止爾之行為
又無法證明爾之行為有任何專業性
那麼不論爾等有多少人、行為有多普遍，那都是「個人行為」，故依法罰之
行政機關禁止，專業上有疑慮，官司當然會輸到一屁股
所以柯文哲有一點的確是說錯了
那就是體罰並不是有一天突然被教育部從教師手裡拿走了
而是教育部從來就沒承認過教師手裡有這個東西
自武昌起義以來就是這樣了，到了今天還是這樣
不過柯文哲有一點是對的，那就是支持體罰要有總統候選人去談這個東西
因為除非總統下令，否則教育部絕對不會改變立場
什麼輿論鄉民支持體罰那都是沒有用的