※ 引述《appleball200 (我帶把的不要再把我了orz)》之銘言：
: 常常看到“萬一學生表達理解能力有問題怎麼辦？”
: 問題現在是國文考題是考理解表達嗎？
: 明明就是考一堆脫離現實生活，只要求死背的東西，
如果真是考死背的東西那還好, 最怕的是
在考國文老師或出題老師們自己的理解,
其理解內容別人都很難理解哈哈
不是常常有考題涉及現代尚存作家的, 考
完以後記者拿題目去問作者本人, 連作者
本人都不知道在考甚麼, 更別說要如何做
答了
: 國中背注釋，高中背古文，考大學考根本用不到的冷僻古代詞彙。
: 要上好的學校代表其它科成績也不錯，代表至少理解題目文意沒問題，那日常理解是能差到
: 哪裡？
: 另外四科高分，但完全無法溝通的人，佔整體學生多少比例？相反的，今天硬要學生多準備
: 一科實際沒用的科目，那是不是扼殺學生至少20%的青春？
: 1.高分但無法溝通導致就學困難的人，佔多少？
: 2.加考國文，能夠使這種人降低多少比例？
: 3.創造的效益值得學生浪費20%的青春？
: 4.國外大學大一就教論文寫作，真有需要大學再補一門課不就好了？
: 5.或是國文變成只考基本門檻，只有過跟不過，大部分講話正常的人都可以過
: 6.如果要確保高中生最低語文能力，應該是用畢業門檻來卡，而不是把它放在高分群的大考
: 戰場，使得一個數學有天份，但不喜歡背國文的學生被刷掉。
: 這種學生才真正會帶領社會進步
: 明明條例式列出來討論就很清楚的東西
: 卻很少看到支持考國文的，可以清楚的把問題，優缺點全部列出來
: 這些人不就是當代國文教育的悲哀？？
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