其實這邊討論有點把升學國文跟文科加值混在一起討論了。不可否認，台灣發展一大部分都建立在科技業之上，而數理就是科技業的基石，由這個邏輯推導到要走輕文重理看似合理，但實際上，鄉民自己心理早就反駁過這個論述無數次了。
為什麼台灣國片看不到韓國車尾燈？
為什麼我們從沒討論過台灣諾貝爾文學獎？
為什麼台灣從曾經華人流行文化中心逐漸淡出？
為什麼我們嘲笑西台灣文革毀棄中國千年文化的同時，也不敢大聲說在台灣能繼續延續？（撇除綠能你不能）
鄉民們都清楚升學考試是不可能集中衝刺國文的，因為這種大範圍的項目，更屬於是你日積月累的底蘊，不是一蹴可及的。
文化輸出的能力也是如此。沒有個十年二十年的長期投資，把國民基礎水準往上墊高，就算每五年給你出一位文創天才，也拉不起整個頹敗的產業。
台灣沒有天然資源，加上大國環繞，因此在前三十年，選擇走技術密集的科技業來賺進外匯謀求發展，以短期收益來說是非常正確的選擇。但三十年過去了，台灣已經在全球科技產業鏈占有一席之地。是時候把捨棄很久的其他產業，尤其是文化產業慢慢補上來。
當然其中還是有很多問題，例如文化輸出能力跟國力上，人口高度相關，以及台灣長期吸收外國文化下，形成的崇外自我暗示。同時看著發展軌跡相近但近年成功轉型的韓國，只有恨鐵不成鋼的心理。
這時再回來看看，我們發展理科產業的同時，有需要用二分法完全摒棄文科的發展嗎？其實零成本的文化輸出產業一樣很適合台灣的。不如說成本就是花在日常培養各位的文化素質上。
問題是出在國文考試的畸形 ，無助整體文化產業發展，才被推到批鬥的第一線。對於將要進入已開發國家的台灣，日漸減少文化影響力絕對是不可忽視的一環。