※ 引述《gregorsamsa (aphasiac)》之銘言：
: 台灣的公民教育從小灌輸過時的古典經濟學理論
: 學什麼「看不見的手」、「功利主義」
: 鼓勵追求自私自利 培養算計思維
: 歷史方面傾向歌頌民主自由
: 把社會主義塑造成暴力革命=共產經濟=限制自由
: 把馬克思描述成共產主義的罪人
: 對資本經濟失衡作為引發兩次大戰的主因絕口不提
: 美國、北約=民主自由=正義 蘇聯=社會主義=邪惡
: 本來台灣早期是有左派思想的
: 結果KMT來台清算血洗左派知識份子
: 從此左派思潮消失
: 直到今天台面上的政黨都是右派當道
: 整天吵一些民族主義假議題
: 勞工權益 階級格差 都當作沒看見
: 底層勞工連想找個代表都沒辦法
: 台灣教育從小灌輸右派價值
: 導致左派勢力至此銷聲匿跡
: 把中共當模型藉此醜化一切左派思想
: 洗腦人民 消除階級意識
: 沒人發現從小就被國民教育帶風向了嗎？
: 真是豈有此理!
推文提到中國的教育，看過網友下面這樣的看法，也表現在現在的上海封城中。
中國不存在教育，中國從小學到高中的這段經歷叫做奴化之路，對於學生更應該叫做為奴十二載。
以數學等理科為例，中國的教育並不是要傳授數學知識，如果是要傳授知識，首先需要把一個數學理論說明白，然後再利用對其理解來解決問題，但你在中國聽到的是什麼奇變偶不變符號看象限之類的順口溜，以及很多脫離邏輯，老師只能對這答案自圓其說的題目。
既然中國教育不是傳授知識，按時為了選拔人才咯？ 非也，美國的SAT可以考滿分或者高分，而且人數不在少數，中國可以嗎？ 在美國如果SAT考了滿分，我可以說此人對於高中的知識掌握很充分。 但中國是這樣子，如果你們全班都對一個概念掌握的很清楚，在中國製度看來你們等於什麼都沒掌握，需要多不符合邏輯和教育學理念的東西來把你們區分開，偏的分個三六九等才行。
所以這樣的教育只是奴化教育，學生沒有人身自由，學生沒有思想和選擇自由，學生日復一日年復一年的去學校996，甚至比996要辛苦的多。 而學校是什麼，當你進學校的一刻起，你的結局已經註定，中國的“教育"是排他性的，一旦不符合這條反人類的12年合約的人，就會被無情剔除，才不會管此人在一個自由選擇的環境下真的是不是有大才。 這就像奴隸主只需要選擇做苦力的奴隸，至於其他的人通通移除。
師生關係：中國不存在師生關係，更像是監工和奴隸的關係。 或許有富有同情心的監工，但這不會改變奴隸和監工之間的權力架構。 這個監工會打著為你好，或者樹立威信的名義干涉你的一切，從頭髮，衣服，到吃喝拉撒。