現在的教育跟以前型態差很多了
以前的教育是填充式
課本內容怎麼寫就怎麼教怎麼考
老師可以用個人的觀點補充說明
不過要碰到會說故事
讓人對歷史興趣的老師機率極低
大部分大概就是訴說大的脈絡
提示一下考試重點
然後台下睡成一片
現在的課綱加上新的教師
從小開始就出現主題式專題式的教學模式
學生要自己去找尋資料學習過去
加上新的老師的觀念
對現在的學生有多大的影響老人很難體會
聽說是90%都很死忠
不過方向是正確的
讓學生自己去找資料看資料
思考不同"時空背景"下
為什麼會產生這樣的歷史
比如如果你是陳儀
當時的大中華地區一片混亂
面對地方菁英+台共+起鬨或者起義的鄉民
你會怎麼做
可能