※ 引述《douge (樹大便是美)》之銘言：
: 學習歷程是什麼?
: 教改委員可以自己拍一段自己審查的過程嗎?
: 讓大家看一下 200個人的申請
: 他每一個學生的教改歷程
: 有沒有看超過4秒鐘?
這段真的中肯
這才是所有人都會有的疑慮吧？
說實在的，從大學推甄到研究所推甄乃至於研究所考試書審
其實大家應該早就明白，大部分的教授看的東西不外乎兩個
校名、在校成績
還有其它的嗎？有，「特殊」優良表現
這裡指的不是你隨便一個課堂報告
而是真的有價值的東西
全國等級的競賽、奧林匹亞、論文、專利……
這些才配成特殊優秀表現，才是會讓人眼神駐足多兩秒的東西
我看到有些自稱是老師的人在臉書社團上面教人做學習歷程
在那邊說什麼可以把實驗報告和什麼服務學習的掃地紀錄放上去
我都不知道他是在騙小孩還是在騙自己
說真的，如果有人能拿那種垃圾上大學
那也不是因為他實驗報告寫得好還是地掃得好
十之八九是因為他生得好。