因中共惠台西進 台師遭霸凌直呼被騙
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圖為大學課堂示意圖，教師非當事人。 ( NOEL CELIS / AFP)
【大紀元2022年04月05日訊】（大紀元記者張原彰台北報導）台商西進30年，有如殘酷淘
汰賽，近年企業不敵中國人口紅利消失、美中貿易戰與疫情等變局，選擇撤離中國，但中
共近年推出惠台政策，使新一代台灣人才又抱著期望前往中國。一名曾搶搭惠臺政策西進
的台灣教師對《大紀元時報》說，他在課堂上被小粉紅學生舉報，被校方欺壓，感到求助
無門，最終因無法接受對岸文化體制選擇回臺，3年赴中歲月就像一場空，有如被中共利
用、被騙，「中共不會保障台灣老師，中國是人治社會。」
中共在2018年推出惠台31條，2019年加碼再祭惠台26條，希望吸引臺灣的高端製造、科技
與教育人才赴中發展，並透過政策利多，試圖影響臺灣政治版圖。數年過去，許多赴中的
臺灣人因不適應對岸文化、管理制度黯然回臺。一名曾在2019年赴中國重慶某大學擔任外
國文學教授的林宏幸（化名），向《大紀元時報》談論他在中國的際遇。
剛到中國 曾受到禮遇
林宏幸在台灣有多年教學資歷，之所以會去中國，是因為在教師Line群組裡，收到一名已
在中國多年的台灣老師邀請，並到中國福建與重慶兩地考察，行程食宿費用由對岸負擔，
當地的黨書記前來招待，讓他感到備受禮遇，中國的學校也向他發出招聘通知，提出新臺
幣4萬至6萬元的月薪待遇。
林宏幸選擇前往重慶某大學教書，開設國際新聞批判與愛情關係管理等課程，他說，大學
生重視國際觀與對愛情感興趣，課程一度深受學生喜愛，堂堂爆滿，讓他相當有成就感。
接著，林宏幸嘗試在教學裡帶入台灣社會重視的偏鄉教育，他說，在中國有數千萬留守兒
童，他們的父母到大城市工作，孩子留在農村與務農的爺爺、奶奶生活，這些孩子因缺乏
父母關愛與適切教育，容易有偏差行為，犯罪率較高。
他說，在台灣，類似的孩子可接受社福團體關懷，社會很重視他們的權益，但在中國這樣
的觀念還不普及。他抱著關懷偏鄉的同理心，自掏腰包帶領學生搭12個小時的長途車，遠
赴山區關心留守兒童，同時增進學生們關懷弱勢的同理心。
舉報文化、批鬥文化 衝擊赴中台師
同時，林宏幸在中國發表的論文拿到獎項，杭州等大城市學府也向他遞出招攬邀請，承諾
替他開設課程。不過，就在他的中國職涯逐漸獲得成果之際，林宏幸開始遇上諸多難解的
問題。林宏幸說，起先是一位學生舉報他的課程內容，理由是「崇洋媚外」、「辱華」，
這讓他相當訝異，覺得兩岸教育文化如此不同，「在台灣，社會很重視言論自由與教學自
主權，不會因這些理由被檢舉，但在中國，這卻是相當嚴重的罪名。」
林宏幸說，在中國有所謂的舉報文化、監視系統，這是中共為掌控學生所建立的機制，讓
學生失去批判性思考能力，最終成為共產黨的棋子。同時中國也有批鬥文化，有些學生的
觀念認為，「能幹掉老師，代表有本事。」所以在課堂上，台灣老師在選擇教材時必須相
當小心。
校方處理的方式，更讓林宏幸難以理解，他說，學校不僅未進行任何調查，還直接把他從
課程中撤換掉，「他們非常不尊重老師的教學專業與自主權，我覺得教學權力直接被剝奪
。」
林宏幸起先認為，這只是個別學校的處理方式，他因考量生涯發展，決定到另一所在杭州
的大學求職，卻遭原校方強力阻擋，校內主事者進一步剝奪他的教學權，不讓他有在課堂
上發揮的舞台，當他進行申訴時，校方還用「野狗」、「乞丐」等詞彙謾罵他，並威脅將
他驅逐出境，其他老師開始對林宏幸敬而遠之，讓他感到被孤立。
林宏幸說，這時他才發現，中國教育環境並沒有原先設想的美好，「為避免步入同個輪迴
，決定拒絕其他學校的邀請。」他說，雖然被校方扣押數十萬的違約金，但他最終仍決定
與校方解約回台，「想一想，這幾年在中國的生涯，幾乎沒得到什麼，我就像是奴隸。」
為了補助款 校方阻擋台師離開
林宏幸回憶，當初相當不理解校方這麼對待他的用意，現在知道他們想殺雞儆猴，讓其他
老師不能效仿他。另外，還有重要的一點是，校方如果配合中共的惠台政策招攬台灣人，
可爭取到較多補助，如果臺籍老師離開，校方就會損失經費，因此不願意讓他們離開。他
感嘆，在他們眼裡，臺灣的老師不是「人」，而是「物品」。同時，在中共統治下，中國
人習慣透過人治模式處理問題，面對不同意見時，不會尋求法律等正規管道解決，而是透
過職場霸凌、侵害人權的方式壓制別種聲音。
中共體制下的文化，對林宏幸帶來難以抹滅的衝擊，「他們看準台灣人的愛心與善心，有
意欺騙我們，騙台灣的博士生過去。」他聽說過，有不少臺灣老師赴中發展碰到相似狀況
，有人還被逼到得憂鬱症，許多人在中國吃悶虧後回到臺灣，因害怕而不敢張揚，最慘的
是直接在中國被消失、被拘禁。
林宏幸說，他想藉著自身案例，提醒對中國還有幻想的台灣博士生、碩士生，「那裡沒有
人權，千萬別相信惠台政策，那根本是圈套，真實情況是，中共想藉此統戰與洗腦，且中
國的教育文化臺灣人也很難適應。」
面對中共統戰 政府應有更多作為
林宏幸表示，目前台灣只能任由國台辦招攬台灣老師，教育部幾乎沒有主動權，他認為，
教育部對西進的臺灣老師應詳細普查，了解他們在中國的就業狀況，且與陸委會建立跨部
會保護機制，避免臺灣人在中國受到非法欺負，又無法循正規管道聲張正義，這攸關臺灣
人的人權。
另外，林宏幸說，教育部應思考如何留住台灣人才，特別是念人文社會學科的博士生，應
替他們建立就業保障系統，避免博士生畢業後被中共招收西進。他說，中共對台灣人長期
實施「養、套、殺」策略，過去常聽到的受害群體是台商與農民，現在連教師也難逃其害
，臺灣政府得建立更具規模的機制，除了防止臺灣人落入中共陷阱，也避免滋養中共統戰
與併吞臺灣的實力。◇
https://www.epochtimes.com/b5/22/4/4/n13695456.htm