此問題證據不足
邏輯強跟國家是否富強沒有必然關係
亦跟文組理組與否無關
因為除非能提出統計數據和論文
用來說明總統和國家之間有分科傾向
否則只提少數，甚至只憑個人感覺
那叫「刻板印象」
所謂邏輯在不同學科有不同意義
理組邏輯很強是因為專注解決問題
理組可以很清楚的交代出事物原理
寫的明明白白
所謂文組的邏輯為
將思想或現象用縝密的文字敘述出來
再用理論解釋
有大學水準的人應該都要知道懂得區分「事實與個人意見」
因此研究問題如果沒有判斷能力
很容易流於各種顯而易見的邏輯謬誤
因為研究人的學科是不能完全說一就一
說二就二的
所以要有認識，這二者的邏輯是不同的東西。
不過至少在研究問題時
掌握一些思考方法可以少去無意義的猜想
甚至要反省是不是自己的偏見影響判斷
而流於「事物無絕對的」的鄉愿思維亦不夠好
如果不是思考和推導得來的結果
僅憑別人的言論就全盤接受
在哪個學科都不能接受
所以了
理組的邏輯很好，強到促進科技發展
但是有沒有專業以外的判斷思維能力
是值得留意的
就算無餘力留心對自己來說無益處的科目
只要是有邏輯構成的學說
斥其無用便是給自己的無知佐證
就連文組的人研究的越多
也越該明白
我知道的就是我不知道