: 老師：剛剛這一組講南管北管我只是跟他們講說那是高二音樂課本的，就一副不高興，現
: 在的學生是這種態度
: 學生：不是阿我們花那麼多時間，我們犧牲假日時間來做，然後我們花最多時間地方
: ，然後你跟我們說一句這是高二的東西，然後要我們全部刪掉，然後呢
: 老師：那這樣有對不對嗎
: 學生：然後我們現在做這個是做個屁喔，那我們不用做了阿，因為這全部都課本上，
: 我們照課本念就好了啊，自己讀就好了啊，我們有需要做報告嗎？不需要
: 老師：現在的高...學生是這樣，我說高二的音..課本有這個內容，你們現在就講高
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: 一的就好
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: 學生：不是阿因為這是報告，我們...我們想要介紹我們現在做的東西..
這句話有什麼問題啊??
老師一開始要求不過分吧
自己跳脫範圍
讓你講是通融
但不讓你講 也很合理吧??
態度又沒很差
"你們現在講高一的就好"
這樣就好 不多要求
這樣哪裡有問題??
你前面2/3的內容還不夠講嗎??
你就乖乖把範圍內講完 就可以下台了
為什麼那麼堅持要講超過範圍 而且還有一個明顯無關的補充資料
然後老師不能表示她的意見??
我看到那個"屁"字很礙眼
而且說"全部"刪掉 好像浪費很多心血
但南北管也只有兩頁 牽亡魂跟樂器主題又不相干 也一樣只有兩頁
到底在堅持什麼??