※ 引述《arrenwu (不是綿芽的錯)》之銘言：
: ※ 引述《jack8587 (Lebron James)》之銘言：
: : 剛剛說明會上，有一位女記者表示：我不管事情原貌是怎樣，老師說的不論對錯，學生該做
: : 的只有服從，事從再找老師討論才是正確的。
: : 該女記者越說越激動，聲音超大，旁邊的男記者看不過去，幫學生講話，現在兩個人吵起來
: : ，而學校發言人也笑了。
: : 有沒有女記者在氣什麼的八卦？
: : https://youtu.be/GmFydvk_5L8
: 我覺得你在講的應該是這段影片從 58:56 開始的部分
: https://youtu.be/GmFydvk_5L8?t=3536
: 然後...旁邊的男記者並沒有幫學生講話 ==
: 你仔細聽，他的論點跟那位女記者是同一立場的
: 這個記者會中，記者們的提問立場我覺得太一致了
: 一致性高到讓我懷疑是不是大家先講好讓記者們扮黑臉然後校方扮白臉 =D=
58:16
女記者A：「因為現在是推廣多元學習嘛，那因為老師也有說它的教學風格是
比較嚴謹按部就班，這部分會不會跟老師討論一下，因為已經是比較新的世代了
他的教學方式是不是要改變一下呢？」
主任：「也的確因為現在新課綱已經進入第三年了，那我們整個新課綱的主軸
就是多元去試探、多元的去學習，所以同學們他們一開始的想法其實可能比較
單純，他們就認為我就是要多元展現我收集資料跟整理資料跟我表達的能力，
它可能就是比較單純，但是沒有想到，到現在會引發這麼大的一個事件，那其實…」
女記者B：「那請問這是不是中一中應該教育學生的地方不是嗎？包括你今天去
考試你寫出了他超出了範圍他是不是不給分阿？那你說我要跟這個學生講
對阿你就是有創意阿（主任偷笑）這樣子嗎？所以在你認為你這是不是覺得
到底是學生的創意還是他覺得可能就是
長期的一個師生對立下，它可能怎麼樣的行為你懂…主任你懂我要講的意思嗎？
我今天就跟你講一到十，你不能寫超過十一到二十阿，十一到二十我不給分
這也很正常吧」
男記者：「是阿」
女記者B：「你懂我的意思嗎？所以我實在不懂你們所謂的創意是怎樣還是…OK
還是主任我覺得您找不到一個說法合理解釋學生這樣的一個行為，
又礙於你是中一中的…你是一個高等學府這樣子，
那我覺得我覺得有擴...我覺得，反而是這樣子的學生，你不能讓它認為含糊
觀念含糊就是會有今天這樣的結果，不是嗎？你在軍隊上也是這個樣子阿」
男記者：「已經清楚告訴他說我要在哪個範圍了然後我要考英文考卷你寫數學考卷然後你
說我很有創意這也太奇怪了吧」
就打到這邊，台灣記者 ㄏ
難怪台灣記者這個水準喔
還教中一中主任怎麼教育學生 ㄏㄏ