※ 引述 《joliha (一輪明月)》 之銘言：
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: 如題
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: 既然低端這麼愛生 那就給他們錢 讓他們繼續生
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: 反正 他們為了少少的錢就會生一大堆
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: 低端生出來的也還是低端啊
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: 這樣社會就不缺奴工了
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: 像印度奴工多便宜啊 隨便找都有 需支付的工錢 也只需少少的錢
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: 這樣各位以後想找奴工 隨便找都一大堆 這樣多方便啊
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: 我們是不是該鼓勵低端多生啊?
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你會這麼說，代表你不懂奴工。
小時候班上的成員可以分成
a. 成績優秀的前段班
b. 成績普普的中段班
c. 成績後段班
8＋9通常來自於一些做生意的家庭，尤其是菜市場、攤商等父母忙著做生意沒空管孩子作業
有沒有寫，有沒有簽聯絡簿，基本上就是放養。但是別看89成績不好，從小很會混的89，比
一般乖乖牌的學生更早社會化，這類的人不管是做黑的或白的，通常就是做生意當老闆。看
看鄉民所謂低端的三蘆擺夜市開小吃店的，哪個看起來像是生活有問題的？
而成績前段班的，通常家裡資源不會太差，有的甚至是階級複製，醫生世家、律師世家、政
商二代等等，眼界自然從小比較開闊。
最慘的是成績不上不下的中段班，家裡往往是“吃頭路”的中產階級。這類的家庭，長輩們
最常說的一句話：好好地工作，拼升遷等加薪。
奴工最大宗不是前段班也不是後段班，而是數量最龐大的中段班，不信？看看那些沒有鬥志
拼死拼活求一個公家飯碗的萬年考生，以及每天拼加班等升遷不敢跟老闆靠么的社畜
所以話說回來，89不生不會有問題，因為混得好的89早就是各種中小型生意的老闆惹。
中產階級不生，那才是未來奴工的大斷層。