※ 引述《slimlight (...)》之銘言：
: 比賽應該很少有在平手的，沒有輸 不就是 贏 嗎？
: 這個境界太高，我不能體會，有人可以開示一下嗎？
我來幫你開釋一下
不要想著贏 要想不能輸
依我推測這句話很有可能是文青寫出來的 (注意這邊用詞 是很有可能)
^^^^^^^^
也就是寫這句話的人根本不完全知道這句話的意思 或只知部分而不知全部
而我下面的分析是幫寫這句話的人擦屁股 因為只有我懂最周全的意思 寫的人完全不懂
反正寫這話的人就是寫爽的 寫一種fu 寫出能激勵別人的感覺 是有激勵效果的 後面解釋
1.不要想著贏 要想不能輸 使用的場合
這句話並非 不能輸就是等於贏 這句話應是 不能輸不是平手就是贏
這時你會說比賽哪有在平手的 有的 使用的場合 因為比賽有分文武
如果你在和別人比考試 你和他都考80分 是不是符合不能輸也沒贏但平手 是的
上面例子是文的 再來武的 比籃球
現在第四節 我方進攻 我們還落後兩分 對手犯規 我們要罰兩球 比賽時間剩0.001秒
一樣看使用場合 這第四節的目標 請看好是第四節的目標 而非整場球賽最後結果的目標
^^^^^^
我的目標就是要和你打平手進入延長賽 我這句話只用在這第四節說 使用的場合 有沒有
是不是就是要想不能輸 要和你平手 要和你進入延長賽 是是是 蠻有道理的
我看到推文底下還有一個蠢材說什麼 大於0和大於等於0是不同的東西
他自己都沒有完整的解釋 就和寫這句話的文青一樣 還要我來幫他擦屁股
如果目標是整場球賽最終結果 那不是贏就是輸 不可能會有等於0的
除非兩方球隊的人 一上場10個人就在那全部不動 或是聊天 玩手機 洗澡 跳舞 唱歌
2.不要想著贏 要想不能輸 激勵的效果
生活中很多時候 明明再說同一件事 但效果卻不同 因為很多人被騙卻不自知
我要先聲明強調 你是看了我的分析 在有思考及安靜環境的狀況下
你會覺得我說的這些你都懂啊 會覺得我在講廢話
這是因為你在有思考及安靜環境的狀況下 我要非常強調 環境影響你的思考行為佔很大
因為你沒有開悟過 別跟我說你已可以達到色受想行識的五蘊皆空
回到正題 比方說我現在要賣蘋果汁 我有兩種寫法
一是 "蘋果汁一杯50元 買一送一"
二是 "蘋果汁一杯25元"
在消費者完全不知道的狀況下 秀出第一個寫法 較能夠吸引人購買
如果你在後面再加一句 把握機會 賣完為止 這時後勁更強
實際上根本沒有賣完為止的問題 再進貨就好 這樣我才能賣超多賺超多
看病也是一樣 醫生和你說這手術有20%機率會死亡和80%機率會存活 說的是同一件事
如果醫生選擇用20%機率會死亡來說 你會開始情緒上的擔心
如果醫生選擇用80%機率會存活來說 你會開始情緒上的放心
心理會影響生理 不要小看它喔 很多比賽都是在比誰的心理素質好 誰的心臟夠大顆
所以這句話多少都有一些激勵的效果 是激勵的多或激勵的少而已
因此這句話就會變成類似這樣的解讀 不要想著贏(不要貪) 要想不能輸(守本)
3.不要想著贏 要想不能輸 使用的對象
說這句話要看對象 通常是用在對方比我們強或對方和我們差不多的狀況
如果你對喬丹說 不要想著贏 要想不能輸 根本笑掉大牙
喬丹打球不是靠這種信念的 喬丹打球的信念是 我主宰全場 我就是神 我就是黑色耶穌
所以不要把這句話當作可以套用在任何人身上 其仍有層次高低不同的差異
這就是所謂的因材施教 它是一個浮動的概念 此消彼漲的狀況
以上 就先寫到這邊 後面有想到什麼或有人提問 我再來補充