以前遇過一個，國小到國中都是同一個學校，就叫他阿霖吧。沒看過他的父母，都是他爺爺騎著腳踏車接送他。
國小的時候就常看到他被欺負，大概到了五六年級，他們的班導對這位特殊生真的是百般照顧，原本班上有人會欺負他，到後來全班都很照顧阿霖，甚至一些學校活動會讓他掌旗之類的，但是跨出班上，他還是會被其他人甚至低年級的欺負，有一次看到他去合作社買的東西被一群屁孩搶，頂著自己是六年級的年齡嚇退了那些小王八蛋。
後來上國中後，聽說原本國小的老師特地寫信給國中的老師，希望他們能盡力照顧好他。但是國中真的亂太多，我們學校當時又是流氓學生出了名的多，書被搶被撕爛，買東西被搶也是常常發生。
但旁觀者的我也真的沒什麼勇氣，頂多幫他把書撿起來，清理身上的髒亂，幫他把衣服整理好。
有一次我在廁所看到他被一群小流氓堵，但是我當下真的不敢幫他做什麼，帶著愧疚跟羞愧跑走了...
但還是有把這件事告訴我們班導(特殊生不在我們班)我們班導出於保護， 讓阿霖沒事的時候都在他座位旁邊，我跟老師有時間就會和他聊天
那時候我們學校有特教班，但特殊生只有幾堂課會去上課，其他的時間還是都和一般生一起上課，聽說那個阿霖在特教班都是當班長，會照顧其他比他更弱勢的同學，還會在放學的時候導護交通。
不曉得阿霖算不算不幸中的大幸，雖然避免不了被欺負，至少他小五到國中的班導師都很照顧他。
不清楚臺灣特教機制如何，但感受到出來資源真的不足，而且對這些比我們有需要的人真的很不友善。
我記得大學後，還有在那時候的國中附近遇到他，儘管你看得出他不一樣，但他就像我們一樣，需要生活，需要走出去，需要到711買東西，需要被人接納跟幫助。
至於那時候帶頭在廁所欺負他的小流氓，後來成了殺人犯的幫兇，開車撞自己老爸被逮捕又是另一回事