雖然我支持刪減，
不過這裡我可能要吐槽這位高中歷史老師一下了。
: 〔記者吳柏軒／台北報導〕部分歷史教師抗議新課綱刪減三國史，對此，新北市三民高中
: 歷史老師張文隆分析，早期國編版課本會描述魏蜀吳，是國民黨政權要灌輸「同情蜀漢」
: 史觀，是當年遷移來台領土變小的投射，但讚美蜀漢的史觀，反而與曹魏正史的內容不符
: ，而現今歷史教育早強調宏觀，應撇除政治影響，逐漸還原本來面目。
: 張文隆說，早期國編版的歷史課本，針對中國史的三國時代，會把魏、蜀、吳等歷史分別
: 講解，並用「同情、認同、讚美蜀漢」等，內容更貶抑曹魏，但他直言，這是因國民黨當
: 年遷移來台，領土變小，與蜀漢情況雷同，更還談到諸葛亮的「鞠躬盡瘁」等，都是為了
: 要灌輸特定立場。
: 張文隆進一步說，就「三國志」史觀來說，曹魏才是正統，而國民黨早期歷史課本的做法
: ，就是典型的「誰掌握現在，誰就掌握過去」做法，但如今學界經歷後現代史學衝擊，早
: 已去中心化，不會以哪一個史觀當作正統。
: 張文隆也分析，其實歷史課本從88課綱（李登輝執政後期），就更動過三國史相關篇幅，
: 到了95課綱時代更加明顯，三國內容1頁就沒了，三國史刪減的問題並非108課綱，而是前
: 幾個版本就已經這樣。
好…
既然這位高中歷史老師這樣講，
那我們就來看早期國編本88課綱以前的國中歷史課本是怎麼教的了。
https://dat.naer.edu.tw/cgi-bin/eb/swlink.cgi?ccd=Cken9O&o=v0-1
這裡面有民國75年也就是1986年時國中歷史課本的大概內容，
從國教院的這個連結裡我們可以看到這本1986年國中歷史第一冊的課本用的是民國72年也
就是1984年的課綱，
這個課綱是前面提到開始更動三國史相關篇幅的88課綱之前的課綱，
我不清楚84課綱和88課綱中間還有沒有課綱在，
如果有的話歡迎補充，
我國中時用的也是這套課綱，
那我們就來看這本1986年國中歷史第一冊的課本裡是怎麼講三國的好了。
從各章名稱裡我們可以看到跟三國有關的是「第九章魏晉南北朝的分合」及「第十章魏晉
南北朝的社會經濟與學術文化」，
這裡先不看第十章而先看第九章各節的名稱吧，
「三國鼎立」、「西晉的短暫統一」、「東晉的偏安」、「南北朝對峙」，
當時國編本的國中歷史課本裡用的是「魏晉南北朝」這個詞，
也就是說並沒有這位老師所說的「灌輸『同情蜀漢』史觀」的事，
更沒有「針對中國史的三國時代，會把魏、蜀、吳等歷史分別講解，並用『同情、認同、
讚美蜀漢』等，內容更貶抑曹魏」。
我們再來看84課綱之前的國中歷史課本裡是怎麼教的好了。
https://bit.ly/3mfQMiw
這篇文章裡有民國64年及民國71年也就是1975年及1982年國中歷史第一冊的目次，
1975年國中歷史第一冊裡跟三國有關的是「第八章魏晉南北朝的長期分裂」及「第九章晉
南北朝的社會宗教和學術」這二章，
這裡一樣先不看第九章而先看第八章各節名稱，
「三國的鼎立」、「西晉的政局和永嘉之禍」、「五胡亂華和東晉的偏安」、「南北朝的
對峙」。
1982年國中歷史第一冊裡跟三國有關的是「第八章三國的鼎立」這一章，
這一章各節的名稱則分別是「東漢末年的動亂」、「魏蜀吳的互爭」、「社會和學術風氣
的轉變」。
我不清楚這位高中歷史老師是看到了哪一年的課綱所編出來的國編版國中歷史課本，
不過至少當年1975年、1982年及1986年國中歷史第一冊的課本裡都沒有這樣教，
他是看到了什麼才會說國編版國中歷史課本有「灌輸『同情蜀漢』史觀」、「針對中國史
的三國時代，會把魏、蜀、吳等歷史分別講解，並用『同情、認同、讚美蜀漢』等，內容
更貶抑曹魏」?
我該說三國演義應該要少看一點嗎?
以上就是我對這位高中歷史老師的一點小吐槽了。