以三類來說
碩士在於訓練基礎的研究能力
文獻整理，搜集，同整，閱讀論文的能力
實驗規劃，要分析哪些項目，動物實驗設計，
實驗操作，實驗結果分析，實驗結果討論
實驗結果討論方面，很大一部分會跟前面的文獻整理有關
必須要比較相似，相同，或是有相反結果，討論為什麼跟別人的實驗有差異
也就是，在碩士期間，學習的是做研究的基礎
但碩士通常是不用自己想研究題目的，通常都是老師給的
可能還有機會掛名投稿論文
博士就不太依樣，依據自己選擇的老師的屬性
自己要決定自己的研究方向，研究課題
自己想研究的方向才是最難的
通常念碩士念到腦袋壞掉，就會去唸博士了
念博士如果腦袋又壞一次，就會去博士後
※ 引述《foreverthink (曹雞拜振恰倪嵐)》之銘言：
: ※ 引述《kbten (kbten)》之銘言：
: : 1、台灣碩士論文至少幾百萬篇了吧
: : 能用的到底有幾篇?有沒有百分之一?
: : 2、美國英國很多大學只要修完學分就不
: 這個要解釋一下
: 英國碩班99%都要寫論文才能拿到master degree
: 若是有參與到論文 但指導老師都給第二次機會沒過的話(有些學校一次定終身)
: 只能拿diploma
: 若是沒參與到論文階段(例如修課期間有科被當)
: 只能拿cetificate
: 記得唯一不用寫碩論的是劍橋大學
: 所以台灣對master degree 和 diploma沒啥觀念吧
: 都覺得一樣
: 至於美國很多一年的學分班 那才是不用寫論文的大宗
: : 用寫論文一樣可以拿到碩士學歷，台
: : 灣為什麼不比照辦理?
: : 3、很多一般生的碩士論文都沒有參考價
: : 了，何況是在職專班，我想請問的是
: : 為什麼教育部一定要逼在值專班的
: : 研究生寫一本論文出來?
: : 4、台灣論文寫了那麼多，台灣有比較有
: : 競爭力嗎？
: : 感謝回答!
: 至於碩論的目的
: 是在於訓練研究方法
: 並不是創新
: 至於學術倫理 應該說在論文中每一個想法 每一個字句都必須要引用跟或是佐證
: 看到很多台灣碩士生都說:"我都是自己寫的"
: 就覺得台灣的學術論理觀念 真的很爛
: 最後 論文真的是碩班必備的東西嗎?
: 那真的不一定