※ 引述《MotleyCrue (克魯小丑)》之銘言：
: 歷史絕對是最廢的科目 沒有之一
: 台灣已經一堆庸人在那邊戰甚麼修改課綱 修正史觀三小沒意義的事情了
: 直接廢掉就好啦
: 以前的教材還不是生出一堆台獨
: 修完之後肯定還是生得出一坨滯台支那思維啦
: 重點 修不修都是一堆搞不清楚中國在那、天天忙著幹妹的8+9啦
: 明明現狀比三小歷史都來得重要
: 每次聽到一堆人自己高調在那邊說甚麼脈絡脈絡的
: 很煩
: 歷史不能解決眼下的問題 那就是沒用
: 科學家注意歷史上發生甚麼事情有助於新發明嗎?
: 沒有 那就是沒用
: 現在對岸某個強國一直拿歷史文件在那邊吵
: 不肯正視現狀 跟某些人真的很像
: 歷史到底是在幹嘛用的?
歷史、現狀、科學，這三者有各自的意義與交集。
科學的演進是疊加在過去所有技術的累積。
但科學能不能解決現在的問題? → 取決於要解決怎樣的問題。 沒有絕對。
而歷史，通常定義為過去人類在面臨特定狀況下、如何處理衝突、生存、策略...等問題。
用全球觀點來說，在同一段時間，同地區，不同國家如何發展；到一個國家內，不同的勢力，不同的政治人物，國內情勢發展...等，乃至於一個個曾在歷史上留名人，都是歷史。
不過這樣講太冗統了。就兩岸現狀來舉個例子。
如果今天是下棋的旗手，為了在棋局中取得優勢，那就需要預測對手的行為模式。
而行為模式的建立通常源自於經驗。人是如此；企業是如此；政黨也是如此。
舉例來說，在美國發明BASIC程式語言的年代，中國共產黨的毛澤東在搞文化大革命。
文化大革命的時候，毛澤東煽動了學生、工人到農民，進行"鬥爭"
當初多少的名眾響應毛澤東上街頭、鬥爭、革命，結果最後被強制下鄉。
文化大革命中，死了大約200萬左右的人。
毛澤東幹嘛搞這個?
因為他在文化大革命之前的搞的"大躍進"失敗，導致權力被架空。
他恐懼自己會像蘇共史達林同志一樣被清算，所以發動奪權。
10年中國文明的倒退，只因為一個人的恐懼。
所以，在鄧小平繼任後，恢復"集體決策"的制度。就是因為不要再讓"個人"的錯誤決定影響到"國家"。
諷刺的是，即使是像中共這樣的極權國家，也依然懂得從教訓知道要讓"任期制度"成為剎車。
讓我們回到2018年。
習近平否定了一直以來的慣例。國家主席不再有任期制度。
大家在諷刺席維尼、席皇帝的同時；歷史已經暗示著我們，不同的時空、相似的戲碼。
當今天中國流傳著電子習語錄、造神化的戲碼時；就讓人想起當年的小紅書與毛主席雕像。
這些表面的徵兆不斷的出現時，仔細思考，會找出特定政治時空、人物下所產生的必定情節。
這就是歷史。 若是不對特定狀況進干涉，歷史就是會重演。
當初文化大革命後期的時候，美國跑去打越戰了。所以基本上對中國沒什麼出手。
不過這次，在2018的時候，川普早就讀到習近平的動作了。這次美國會出手得很用力。不過那是另外的議題了。
所以回到最初所討論的。
人在面對困難的時候，會借助過去的經驗來判斷。
當觀測規模上升到國家\局面的時候，
歷史，是在面對未來時，做出重要決策的其中一個參考依據。