我是不清楚每次這個議題丟出來都有人氣噗噗的
如果上過基礎公民課 也該知道憲法保障合理的差別待遇
合理差別待遇助於達成實質平等 像是其他社會福利制度那樣
當然啦 原住民跟其他人一樣也有貧富差距
對於優勢的那些人限制加分與排富條款 我也贊同啊
不過近幾年來的更動也往文化認同方向走了
現行加分制度簡述一下：
1.不佔用一般生名額
原住民在指考學測都是外加名額（不超過入取總額2%）
2.加完分是原住民互相比較
有些人會認為加完自己比的話 那幹麻加分
事實上從大概2008年就分為 有通過族語認證+35% 沒有認證+10%
目的是更加保障對族群文化有所認識者
像有些人單純改名就可能只有10%
3.學測無加分制度
學測入學就只有外加名額 再者就算只有一個缺額一人面試 也不代表一定上
提到有人說什麼都市原住民不該加分
那請問為什麼原住民要往都市跑呢？
這邏輯很簡單 為了討生活啊 住在都市就有錢嗎？
我同族的學弟就是因為部落資源少 遷戶籍來讀書
為什麼不想想有些人有原住民血統 卻不清楚族群文化？
為了討生活來都市 除了祭典外能回部落幾次？
都市的學校大家都講國語 除了長輩聊天外哪裡能學母語？
指望課本認識原住民歷史與族群文化嗎？ 我們的課本花了多大篇幅在講隔壁中國的歷史？
所以為什麼原住民能加分 數據來看 原住民族平均起來就是相對弱勢
政府給予教育資源上的彌補 加分 減免 為了讓多一點原住民有書唸
對老一輩族人來說這才不是什麼恩待 只是彌補對原住民的虧欠
隨著時代推演 部分原住民族人在社會上取得成功
90分+10% 跟50分+35% 前者仍占盡優勢
原民會對加分的調整 近幾年就是往族群認同來從優
如果你有著原住民的血統 並且認同自己的族群文化 才是該被資源挹注的一群