大家都好正能量，我來帶點負能量給大家
小弟國中親身經歷，絕不唬爛
以前能力分班年代，在資優班的國一上學期不好好唸書，連續當班上倒數五名被踢去普通班，讓我看到另一個世界的光景
上課，老師前面努力上，後面開始開party，打遊戲機算客氣的，只差沒煮火鍋而已(大體上除了班導的課不敢以外，多數老師都帶不動，但多半還能維持不影響少數想上課的人)
學力程度，普通班當然比不上資優班沒錯，但是，我看到很扯的一幕
一位班上算是打手級的同學(真的很能打架)，上課愛鬧愛玩，有次生物課老師點名他唸一小段百字的課文內容，光唸前十個字大概有一半不會念，簡單來說已經接近半文盲程度，老師就當面嘆氣，說即使不喜歡讀書也至少要能看的懂生活相關資訊。
大家想想，這種學生都走到國中要怎麼救呢？從頭開始補強不是開玩笑的，老師的精力也有限，從根源來講，多半脫不了家庭環境的問題，不解決問題根源恐怕都只是治標而已