※ 引述《dispptt (dispptt)》之銘言：
: 智障覺青的分野線
: 很明顯是在民國77.78年次這批之後
: 沒體罰之後是不是讓一些智障中二 覺得自己好像金鐘罩護體 誰都無法入侵
: 整個社會陷入無法無天
: 加上大學廣設 一些學店生法律學分修個3學分就開始吱吱叫
: 不但會電服務生 還會在公車捷運上教育社會大眾 甚至還會電警察.檢察官.法官是法盲
: 自詡社會清流起來
: 阿...我說
: 覺青是不是沒體罰後，才量產的產物?????
看到這種沒體罰養出一堆8+9 中二 智障的言論我都快笑死
沒體罰是只有於教育體系內施行 明文規定禁止體罰
從95年開始上路
但是政府可沒規定小孩在家不能體罰(有規定不能身體虐待 但處罰跟沒有一樣)
我們來看政府的兒少受虐中身體虐待統計 年齡為0-未滿18歲
(我先說明一下 這裡的身體虐待大宗為打小孩 實際上使用殘忍手段虐待的很少很少)
88年 2544 (身心虐待分類)
89年 2958 (身心虐待分類)
90年 3087 (身心虐待分類)
91年 3149 (身心虐待分類)
92年 3450 (男女及兒少數字合併)
93年 2584 (以下皆男女合併 分類 身體虐待)
94年 3653
95年 3742
96年 5039
97年 5220
98年 4936
99年 6868
100年8182
101年8605
102年6232
103年3946
104年3416
105年2277
照總體數字來說95年以前父母還扁的比較少呢
對照起來剛好就7年級生就學時代
95年學校體系明文禁止體罰
96年之後家裡開始大扁特扁 101年更是高峰
怎麼在鄉民口中就變成一堆屁孩?
台灣家庭教育型態根本就沒有改變 以數字來說打小孩還上升
可是怎麼還是會教出鄉民口中的屁孩?
個人覺得有以下幾種可能:
1.鄉民以前其實也是屁孩卻不自知
2.老師都是廢物除了體罰以外沒別的手段教育小孩
3.家長都是廢物只會用打的教育小孩 打得要死還是教出屁孩
請選擇