現在有某教授說政府退休金少會影響生活
不過小魯才想到之前這位教授都鼓勵重視年輕人的教育，但如果年輕人的教育都被拿來當老人退休金，如此自然資源分配就會衝突
這個連小魯都知道，大教授會不理解這個道理嗎
不過前面有一篇覺得寫的不錯
#1R95-lMZ
就是應該要提高在職者的待遇 讓工作者拼命為社會付出自己的價值以及退休的品質，但年紀大國家保障基本的生活，而非有品質的生活
另外有人提到美國的教授，但美國很少教職是終身制的，可以有非常好的生活都是要有非常出名的貢獻才得到這樣的待遇，這種等級的台灣有幾個？
許多台灣早期教授，只要副教授起聘，在學校都不用研究就可以做到退休。現在助理起聘，但只要升一次也可以保障，拿這種跟美國比較都不覺得慚愧。反而是很優秀的教授在這種大鍋飯的待遇沒競爭力，回來又要受到學閥的制衡，因此會影響回國的意願
另外有人一直提合約保護
但目前許多領退休金的都是之前威權時代留下的人員
1.這些人員當初經過的篩選制度是否公平公正公開，還是有類似約聘轉正，黨職併公職或者
2.當初許多福利制定時根本沒有考量後進者的意願，如果要這樣那就另立一筆基金，原有的領到破產也不關後進者的事情啊
而且就沒提早先這些軍公教令人印象深刻的地方
在公務人員部分：
例如台北市
https://youtu.be/1xi1_mRxlIs
許多其他縣市的也是遲到早退，對辦事的民眾展現高人一等的態度，做事效率倒是慢到不行 這些也算是過往大家的記憶，認真的可能反而是異類吧
早先的軍人：
a著戒嚴體制監控以及壓迫台灣人，但基層單位自己身體力行的有多少。高階壓迫低階兵員，只顧自己私利。有當義務役經驗的就知道，而且以前還比現在更嚴重
早先的教師 ：
a.買菜、早退所在多有，將自己情緒發洩在體罰也不在少數
b.校外開補習班、不認真上課，照樣領錢
c.叫學生幫老師買菜（不知是否單純是鄉下地區這樣
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自己對公教遇到的經驗
國小
1.三、四年級的老師在外面租地方開課後輔導，如果沒上還擔心老師是否差別待遇。然後有一次，老師說月考考卷要回家加班改，願意付老師加班費的同學站起來，我就沒站，結果要承擔同學和老師異樣的眼光。可能是覺得成績好學生要服從權威吧
2.五、六年級的老師很愛打人，有打到學生大腿都出血，小時都不知老師這樣和學生有仇恨似的打法其實是不合理的
高中是台北車站旁的一間市立高中
1.高一公民課老師都不用上課，天天說一些奇怪的事，還要拍手。聽說這樣的公民老師還不只一位。有的英文老師聽說上課也只是念單字就渡過一天。不過似乎外省老師不認真比例都比較高就是
2.高二的導師也是一絕，四十多歲吧，我猜
一個禮拜只到學校四堂課，其他時間都在念自己的學業，可能老師的責任與義務是只要到學校就是了
3.學校行政處室的人員到了放寒暑假的上班習慣也是差異不少，當時都不知這些都是領納稅人的錢
感覺早期的公教
i.工作外包
ii.對於工作要求的責任義務其實都沒遵守
不知這種沒遵守工作倫理以及規範的那麼多，到底要保障吸血台灣的未來到什麼時候
有人能說明一下嗎