1.媒體來源:
中時電子報
2.完整新聞標題:
AMC8僅4人滿分 台灣學生數學成績近10年明顯退步
3.完整新聞內文:
美國數學協會主辦的「2017年美國中學數學分級能力測驗」）成績揭曉，這次AMC8（相當
於國二程度）台灣只有4人滿分，比前一年的22人滿分相比，退步不少，呈現了我國數學
教育的危機。
2017年台灣共有約2.1萬人參加AMC8、AMC10（相當高一程度）及AMC12（相當高三程度）
，我國學生滿分人數，分別是4人、3人及1人。跟國際比較，我國學生在AMC8的表現差強
人意，但AMC10及AMC12則是愈來愈不行。
台灣承辦AMC測驗的九九文教基金會董事長何焱銘表示，AMC8總共25題，整體表現而言，
我國學生在2017測驗的表現比美加地區好，但值得注意的是表現最頂尖人數的比例(答對
24題以上)要比美加地區低，獲得滿分生僅4人。
「前段學生學生大流失」，何焱銘說，從數據深入分析，台灣學生程度有下滑趨勢，2007
年台灣學生AMC10的報名人數約占全球的1/10，程度前段的學生占全球快一半，但到了
2017年，報名人數還是1/10，前段學生也只剩下1/10，顯示近10年來成績明顯滑落，前段
頂尖人才培育是個警訊。
何焱銘擔心國際的學生數學能力逐漸的往前，台灣學生卻在退步，幸好，台灣學生從小打
的數學底子還在，睽違了多年，今年AMC12終於有1位學生滿分，是新竹國立科學工業園區
實驗高中的袁昕德，顯示台灣數學頂尖的學生還是大有人在。
台灣唯一在AMC12獲滿分的袁昕德說，他從小學一、二年級開始就參加數學的培訓營或補
習班，只要有數學競賽他幾乎都會參加，他自己非常清楚數學是理工最重要的基礎與工具
，所以未來他並沒有打算讀數學系，反而考慮走物理或資訊工程。
台中市私立衛道中學學生廖昱全過去在AMC8拿滿分，這次在AMC10又得滿分，他表示，爺
爺是數學老師，從小受到爺爺的啟發，對數學產生濃厚興趣。他全去年代表國家在荷蘭舉
行的科學奧林匹亞比賽勇奪金牌，已確定可以保送建中。
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http://www.chinatimes.com/realtimenews/20180318001388-260405
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