亞洲思考的另一個特點 是很看重所謂的智商
甚至以為智商高=能把事情做好
然後高中又因為被填鴨久了
最愛講打高空的'自主學習'
結果就是一上大學 訓練就鬆散掉了
通通叫學生自己念
大學學到的知識才是真正夠深的知識
其實智商只要過一個門檻就好
後天的訓練 還有做事方式 都至少一樣重要
然後台灣高等教育的訓練 乃至業界的訓練 真的一般般
當然不可能做多好
舉例來說
歐美好大學 光是老師上課的認真程度就差很多了
在台灣老師在台上黑白講 還會洗腦同學
大學書要自己念blah blah
把學習的責任通通推到學生身上
學生比較混的 就順著這風氣 一直玩一直玩
比較用功的學生 就真的以為書都要'自己念'
念不懂=自己笨=自己不夠用功
開始糾結智商 卻不會去質疑
老師為何不願意多花點時間解釋
反觀美國好大學 一學分上千美金
老師講義弄好好 上課ppt清清楚楚
TA還會帶討論課 也不是像台灣這樣愛帶不帶的
還會逼你每個禮拜念幾百頁的課文 不預習就很難跟上
作業像小山一樣 一直寫一直寫
這些都做不到 就等著被當掉
這種軍事訓練法 跟大學玩四年出來 當然差很多
※ 引述《rial (deoo)》之銘言：
: ※ 引述《pautaid (芝麻包)》之銘言：
: : 前四名亞洲包辦！台灣人平均智商104 名列全球第3名
: : 三立／綜合報導
: : https://goo.gl/r7YdgK
: : 不少台灣父母常罵孩子「笨」，不過台灣人的聰明程度，恐怕超過你的想像！美國媒體最
: : 近透過各種數據，比較出全球10大「最聰明國家」，台灣人平均智商104、位居第3名！在
: : 這份榜單中，冠亞軍由南韓與日本拿下，前4名全由亞洲國家包辦。
: 很有趣
: 智商排名，前4名全由亞洲國家包辦：南韓、日本、台灣、新加坡
: 但是諾貝爾獎（學術、科學類）大多由歐美國家包辦，亞洲國家根本摸不到邊
: 而全球最有競爭力的企業，也大多由歐美國家包辦
: 而全球平均工資最高的國家，也大多由歐美國家包辦
: 亞洲國家只有贏得IQ測驗，其他實質成就（學術、科學、賺錢能力、創新能力…）都落後歐美國家
: 這真是非常典型的亞洲模式
: 也就是精通「考試」技巧
: 填鴨式教育
: 從小不斷的補習、考試、補習、考試……
: 小孩子都有非常大的考試壓力、升學壓力……
: 然後這股壓力讓亞洲小孩贏在起跑點
: 輸在終點
: 歐美小孩基本上沒啥考試壓力，所以比考試，他們通常都輸亞洲人
: 但是他們因為沒啥考試壓力，所以更能探索自我，找到自己的興趣與熱情
: 然後對於自己的興趣與熱情抱持極大的專注與信心，甚至終身持續，完全不會消退
: 這就造成他們贏在終點的結果
: 亞洲這種考試壓力的文化跟教育，只會造成學生的「被動」學習
: 一旦考試壓力解除，學生馬上就停止學習，徹底跟書本說 bye bye
: 因為他們絕大部分並不是因為興趣與熱情而學習
: : 記者：「第三名台灣！在2015年，台灣學生的數學、科學與文學表現，都是數一數二，僅
: : 落後於新加坡。」台灣的大學錄取率在1970年之前就成長20%，在1996年達到49%，在2006
: : 年更超過90%，在亞洲居冠。
: 一個社會有需要用到 90％ 的大學畢業生嗎？
: 例如：服務業、銀行櫃臺人員、銷售業務員、理髮師、廚師、汽機車修理師…有需要學到微積分、線性代數、離散數學嗎？
: 歐美國家的大學畢業生大概都不到50％，他們也不認為非要讀大學不可
: 畢竟如果很多工作，實務經驗比讀大學還重要
: 反而跑去讀大學根本是浪費時間、金錢跟機會成本
: 台灣的大學生，有多少人是真的「熱愛知識」、「追求真理、科學」？
: 有多少人只是去混文憑？
: 混文憑就是一種社會資源的浪費，不只浪費自己的時間、金錢，對整體社會也是一種浪費
: : IQ最聰明除了遺傳，環境因素影響更大。報導同時也指出，各國教育體制與測量智商的方
: 沒錯，環境影響更大
: 如果讓學生多多練習 IQ 測驗的考試（甚至祭出打罵教育，少一分打一下）
: 大家的 IQ 測驗分數都會普遍提升
: 但那是假象