※ 引述《ivstitia (ばろっち)》之銘言：
: ※ 引述《PLbikerass (拜客阿斯)》之銘言：
: : 如題
: : 上大學之前
: : 都覺得自己在大學可以聽得懂用全英文上課
: : 但是到了大學卻發現原文書的量真的有點多啊
: : 老師再用英文根本就天書啊
: : 還是有多益1000的人有辦法聽得懂啊
: : 有沒有跟我一樣的人可以出來說一下
: : 啊對了
: : 如果有112的挨批發文
: : 那該有多好
: 你好我112啦
: 敝校尤其elite院 特別喜歡用英文上課，
: 但其實好像是因為學校的政策
: 學生和老師不見得喜歡用英文上
: 固然有用英文中文一樣順的
: 但是有些老師其實英文講得也不是很好
: 導致聽得很痛苦 效率也不佳
: 原文書也是很多人會自己跑去買翻譯版的
: 所以其實用英文上課也沒那麼好啦
你們很無聊耶，IP只是浮雲，
理工課本很多都是原文的，原本內容就在難了，
你再用英文上根本言不及義，而且很多原文書翻譯本根本邪魔歪道，
翻譯者根本科大或地區大學老師再發包給博班生，
自己根本就沒讀懂，還在那邊亂翻誤導大家，我大一二時見識過了，
然後其實科技英文因為寫的很簡明很快就會熟悉，除非是英國人寫的，
BTW，前面那兩篇的IP我都有過，
之前在120有位教有機合成的老師神到只用板書+中文上課，印度和外國研究生
考試也是跟台灣研究生一樣順的，畢竟mechanism有共通語言，
上課本來就是要傳遞訊息，硬是要用英文卻講的學生都聽不懂，那有甚麼意義？
來台北學者英文演講聽多了，就會發現有人Slide做的簡明有序，英文淺顯易懂，
整體學習和獲得訊息就會很充足，我覺得英文講者最恐怖的就是
那種本土日本學者，敲恐怖，跟出國深造的日本學者那個英文口音真的天壤之別，
我覺得跟印度英文難分難解阿，英文演講也很考驗講者的表達能力的，以上。