共學團主張
要不標籤小朋友 尊重小朋友是獨立個體
透過引導與討論來讓小朋友學習
不強迫小朋友做不願意的事情
我去看了一下他們平時的互動技巧
的確不錯
不過他們的情境都好順利
我很好奇 共學團要怎麼處理特殊情況?
例如小朋友開始上學 受同儕影響
開始學到一些不太合適的行為
或者小朋友個性比較堅持
堅持到最後就只能讓小朋友做自己
(公眾場所影響到他人 是環境不友善不是小孩的問題喔~)
還是共學團成員覺得自己這一套小朋友一定很乖 不會不溝通?
我個人覺得完全遵照這個模式
技巧不好的家長很容易養歪
有沒有共學團的八卦?