如果要用藍色窗簾的觀點來教，
那教文言文跟現代文沒啥差別，
也可以用任何觀點去看
例如床前明月光，疑似地上霜
「一個叫明月的姑娘在李白面前脫了個精光，她的皮膚就像地上的霜一樣白，李白抬頭看著明月姑娘，低頭卻又想起了遠在故鄉的老婆，這首詩充分的表現詩人李白在他鄉嫖妓時的矛盾心理。」
來源
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1485503
有人會說這個學生亂扯，但是李白都已經死了，
沒人真的知道到底他在想啥
結果一樣有爭議
: 原因很簡單
: 就是白話文超級難教
: 如果是新詩更是靠北難教
: 白話文意思就在那邊了
: 你要教什麼？頂多作者用了倒裝、頂真、排比或是比較冷僻的字或詞
: 你解釋一下就好了
: 你說解釋作者為什麼要這樣寫
: 這又是另一個難題
: 如果說作者已經死了倒還好，隨便老師怎麼解釋
: 如果作者還活著，就會發生像藍色窗簾或是侯文詠那樣的慘劇
: 藍色窗簾大家都知道是什麼就不多說
: 侯文詠那個真的是打了學校教育一巴掌
: 大意就是侯文詠小孩的國文課本有一篇是他的文章
: 某次小考前他問侯文詠這篇會考什麼？
: 侯文詠就老實說：我不知道
: 小孩回他：你是作者耶
: 侯文詠：可是我當初寫這篇文章的目的並不是讓你們考試用的
: 後來考試結束，侯文詠把那張測驗券拿來，遮住答案自己作答
: 結果只考了80幾分，在班上大概只能排到13、14名
: 「我聽到是有點愣住了。考十三、四名當然成績雖不是很糟，
: 但這起碼表示：我們的制度更認同那十二個比我分數更高的
: 同學。」
: 如果是新詩就更讓人崩潰
: 一堆斷句斷的亂七八糟
: 考你心境、考你意境
: 甚至考你排列
: 又不是唐詩可以從平仄押韻或是內容的起承轉合去判斷
: 有時候用整篇大意來看ABCDE比較順
: 偏偏原文是ACDBE
: 因為作者當時心境OOXXOOXX，所以才會刻意用ACDBE這個順序
: 說真的，我寧願整本國文課本都是文言文
: 起碼我還比較看得懂他在寫什麼