※ 引述《amishitter (阿美強打)》之銘言：
: "加分本來就是希望提升原住民受教育的程度並保障族群文化"
: 通過族語認證者更認識自己語言文化
: 所以加分加的比較多
: ※原住民升學模式有兩種
: 學測不給予加分 但看各系有外加名額
: 指考選擇不加分→與一般生競逐
: 指考選擇加分→加完分的原住民互相競逐
你完全就誤解了原住民加分的本意。
原住民加分在國民黨撤台之後不久便開始實施，
你認為在禁說台語的年代，國民黨會想要保存原住民文化？
錯，原住民加分來自於你最討厭的「漢人本位」，
就是為了要洗你的文化，把原住民文化洗掉所以才有原住民加分，
因為你的入學門檻變低了，你的在校考試及格門檻下降了，
才會有更多的原住民，接受漢文化。
讓他們接受中華民國正統教育，是洗去原住民文化最直接且最穩定之方法。
你口口聲聲提到的漢本位主義，跟你所支持的原住民加分政策完全是背道而馳的，
如同學習英語最好的方法是把他丟到英語系國家生存，
要保存原住民文化、延續原住民語言最好的方法，
就是不要讓他們接受到任何的中華民國正統教育。
原住民教育必須要由原住民老師，使用原住民族語，
如此無論是否為原住民學生，就算是漢人甚至越南人，
他也能完整傳承原住民文化、說原住民語言。
而不是抱著完全背道而馳洗文化的加分條件不放。
: (與一般生分開 所以無佔據一般生名額)
: 你覺得推廣是浪費資源卻又贊成保存?
: 花東一些部落開始推廣全母語幼稚園
: 從小學習自己的族語 能更保障語言
: 近年一些都市學校也要求原住民學生
: 在上母語課時真的是上母語而非閩南語
: 保存語言是保存文化的方法
: 看看世大運開幕原住民文化的展現
: 你覺得不能帶來經濟效益嗎？
: 肢體障礙學生的獎學金我的確不清楚，不過家境好不受教這種特點，以數量來說總是會有
: 這種案例出現，清寒有清寒獎助學金，我也不是沒看過家境好卻跟里長說一下就拿到清寒
: 證明。
: : 藉由補助弱勢，促進階級流動，是很重要的，又為什麼要特別分原住民的一塊?
: 因為原住民族的平均水得 生活水平 教育資源都較為短缺
你說原住民的平均生活水平與教育資源都較為短缺，
有沒有想過其中的原因根本與血統無關？
你所說的低生活水平原住民，幾乎戶籍都在山區與偏鄉，
你若去調查同樣居住地範圍之非原住民，你覺得他們生活水平高嗎？
你是住在深山裡的原住民，你隔壁是個白浪，
你的小孩每天要走五公里才能去學校，但你隔壁的白浪小孩也是。
不會因為隔壁的白浪小孩不是原住民，所以他的學校就會在他家旁。
最簡單的相比：
在台北市信義區有房子的原住民家庭，
在台東縣差點付不起下個月租金的漢人家庭，
誰生活水平低？誰教育資源短缺？
明眼人一看就知道答案為何，我相信你不會答不出來。
生活水平與教育資源，是地緣因素、城鄉差距，而非血統因素。
若你說是血統因素導致原住民生活水平低，
抱歉，你這叫種族歧視，你根本內心自己在歧視自己。
任何針對血統所做的差別待遇(無論苛待或優待)皆為種族歧視，
《中華民國憲法》第五條：中華民國各民族一律平等。
《中華民國憲法》第七條：中華民國人民，無分男女、宗教、種族、階級、黨派，
在法律上一律平等。
針對弱勢做補助或加分，那是扶弱；
針對血統做補助或加分，那是歧視。
但事實就是弱勢、偏鄉經常得不到扶弱，但補助加分的血統歧視每年破表。
: 原新聞的問題是用身份證上的羅馬拼音族民簽名被刁難，這不是原住民要作怪，羅馬拼音
: 是官方認可的，這個問題是行政人員以為那是英文名，用閩南語 用客家語 用族語都是認
: 同自己文化的象徵。
: 今天原住民不是要讓16種族語通行全台灣，而是依照法律准許在身份證上的族民簽名，僅
: 此而已。
我在你的原文下方推文了，但你還是完全不懂，
姓名條例並沒准許你可以在官方文件上單獨簽羅馬拼音，
《姓名條例》第四條：臺灣原住民及其他少數民族之傳統姓名或漢人姓名，
均得以傳統姓名之羅馬拼音並列登記，不受第一條規定之限制。
你必須傳統姓名與羅馬拼音「並列登記」，
若你要以羅馬拼音簽族名，當然可以，你必須也要簽你的中文姓名。
政府沒有說你不能簽你的羅馬拼音族名，而是你必須兩個都寫，
你既然一直把羅馬拼音是合法拿來說，那請你就照著它走，不要自行省略重要片段。
: 運用自己的族語名簽名我覺得是最基本的尊重，這是法律賦予的，原住民的族語創造出世
: 大運動人的織布歌、亞特蘭大奧運的老人飲酒歌，正因為有人爭取、有人傳承，原民文化
: 才成為台灣的驕傲。
你一直說法律賦予的，法律明訂了你並列登記了，
但此案事主死都不要，只願簽羅馬拼音。
要看請看完整，不要對自己不利的就眼睛遮起來。
而且你這種「你砍我祖先搶我土地」的主張，
是想要表達甚麼？所有非原住民的人都欠原住民？