※ 引述《KingMaggot (11)》之銘言：
: 從小練毛筆!馬英九:減少文言文是開時代倒車
: http://www.ettoday.net/news/20170829/999525.htm
: 政治中心／綜合報導
: 教育部課審會所擬高中國文新課綱草案，欲降低文言文比例，引起社會關注
: 與爭議。對此，前總統馬英九29日在臉書上表示，他一向主張，台灣在國際
: 社會要做「中華文化的領航者」，古文與詩詞是中華文化最寶貴的資產。當
: 其他國家都在重視中華文史的今天，台灣反而要減少文言文的比例，難道要
: 開時代的倒車嗎？
: 教育部課審會擬高中國文新課綱草案，欲將高中國文文言文課數比例，由原
: 本的45％到55％降為每學期以30％為上限，必讀古文由20篇降為10或15篇，
: 並有兩提案；甲案為「不要有推薦文言文」，乙案為「推薦10篇文言選文，
: 篇目列入高中國語文領域課程綱要之附錄」；草案一出，即引起正反兩派論
: 戰。
: 馬英九回憶起與媽媽的往事，他說，小時候陪媽媽住在單身宿舍，那時台灣
: 沒有電視，更沒有電腦，在家只能聽收音機的廣播與籃球轉播。媽媽每晚教
: 他讀古文，從春秋的「鄭伯克段於鄢」，到唐文的「桃花源記」、「滕王閣
: 序」、加上唐詩三百首。先講解，再朗讀背誦，最後抄寫一遍；媽媽白天上
: 班，晚上燈下課子，單身宿舍不時傳出讀書聲，這段往事的圖像記憶，令他
: 終生難忘。
: 馬英九表示，他的爸爸與媽媽，小時候都有先讀過幾年私塾才進小學，國學
: 底子不錯，書法也好。媽媽要他背誦古文，爸爸要他從小練寫毛筆字，他認
: 為這就是中華民族家庭教育的重要傳承，也讓他一生受用不盡。
: 針對文言文比例擬調降一事，馬英九強調，他一向主張，台灣在國際社會要
: 做「中華文化的領航者」，古文與詩詞，就是中華文化最寶貴的資產，誠如
: 余光中所言，「文言文是幾千年中華文化的載體」。當大陸、港澳、星馬乃
: 至世界各地，都在重視中華文史的今天，台灣反而要減少文言文的比例，難
: 道要開時代的倒車嗎？
先說結論 這只是赤裸裸的 政治意識形態
1.為什麼高中生要背負"中華文化領航者"這麼大的責任?
這應該是大學學術研究單位的任務
結果這幾天看來那些說古文很重要的人
沒一個關心大學國文學系的困境
學生畢業後工作機會少 自然沒有人想讀
去逼高中生學100篇文言文 就可以改善嗎?
2.反對的人都說 全世界都在重視中華文史
這跟高中生國文課本中文言文的篇數有什麼關係
重點在於教育的成果 是老師不願意付出
改變過去默寫 字音字形 填鴨式的教學
說得很對 全世界都在重視中國文史
結果國文老師還是不想改變
一方面懶惰一方面還是以考試為目標
所以到底是誰不重視文言文
不就是這些反對的大人 大官
3.還是那句重質不重量
台灣的文言文教學品質已經很落後
跟篇數沒有關係
學校要教的是讓學生有興趣 懂得如何賞析
如何用現有的資源(網路、專業圖書、同好討論論壇)
去了解自己想看的古文
給他一萬條魚 還不如給他十條魚加一根釣竿
在他餓史前教會他釣魚
4.結論就一群大中國意識形態的人 在崩潰
如果國文老師肯與時同進
我相信讀10篇的效果一定比現在20篇的效果
更讓學生受益 這就是進步 不是退步