歷史切割中國 學子史觀混淆
旺報 記者李侑珊／台北報導
近日傳出12年國教社會領域課程綱要草案提前曝光，高中歷史不僅將中國史放到東亞脈絡
，更將專設篇章討論台灣與世界史的連結，嘉義大學應用歷史學系主任吳昆財20日表示，
將台灣放到世界史，在於呈現台灣人是「世界人」、「亞洲人」，將中華文化視為外國文
化的作法，目的在於去中華文化、去民族化。
傳12年國教社會領綱草案出現大變革，高中歷史將改為「多元族群社會的形成」、「經濟
與文化的多樣性」及「現代國家的形塑」三大分域，各兩學分，摒棄過去以漢人為主軸的
思維，期望以台灣為主體建構下一代史觀，未來不再詳研中國史，而是著重於教授「中國
與東亞的歷史交會」及「台灣與世界」。
多元文化取代漢文化
對此，國家教育研究院課程及教學研究中心主任洪詠善回應，社會領綱草案尚處研修階段
，需待國教院課發會研議完成後，才會對外公告、舉行公聽會，再將相關資料送回課發會
，並提交教育部進行課審；對於媒體報導內容，她強調不清楚來源為何。
針對新歷史課綱的重點將放在台灣近500年脈絡，並強調台灣是多元族群社會，不同於過
往歷史課以漢人為主軸，吳昆財認為，以多元文化取代中華漢文化的主流價值，並以此史
觀教育下一代，不只恐導致中華文化及歷史在台灣終結，課程編纂以主題性替代時序性，
恐導致學生無法以時間來掌握歷史發展。
世新大學通識教育中心教授李功勤表示，在杜正勝任教育部長任內提出「同心圓史觀」，
台灣史自此漸與中國史切割，蔡政府上台後，同樣大力調整歷史課綱，甚至將台灣史放到
世界史的脈絡，切割台灣史與中國史的連結，導致青年學子的史觀混淆，「身為歷史教育
工作者，衷心期盼政治力量不要介入歷史教學。」
繼續深化同心圓史觀
資深媒體人蕭師言表示，新課綱草案最主要的就是要修改歷史教科書課綱，也就是要繼續
把陳水扁當政時「以台灣為核心的同心圓史觀」，更進一步修改為「台灣歷史分離於中國
歷史之外」的台灣主體論台獨史觀。
蕭師言說，被稱為「台獨導師」的史明曾於上世紀60年代撰寫《台灣人四百年史》，這部
書被稱為「台獨歷史教科書」。現在新課綱草案所謂要構建「台灣最近五百年脈絡」，就
是以《台灣人四百年史》中所傳達的思想為基礎，加上近年來民進黨推動台獨的痕跡，拼
湊成「台灣五百年脈絡」。這是完全拋棄中國數千年的歷史傳承，把雨台灣的歷史從荷蘭
、西班牙人占領時期算起，企圖以此「證明台灣與大陸沒有傳統的中央與地方政治關係」
，蔡英文政府這次修改課綱，是要把這個觀念貫徹到底。
http://www.chinatimes.com/newspapers/20170621000842-260301