補習班、私校招生如「小聯考」　教改造就「病態文化」
補教狼師讓教育問題又浮上檯面，不少人質疑政府推動多次教育改革，但補習班、私校文
化仍存在，全教總更指控12年國教造成的「私校」大熱門，正顯示所謂的「適性揚才」、
「有教無類」根本是完全失敗，家長不信任多元入學管道，自然想要拚高成績，讓「小聯
考」在國中階段形成常態。
全教總表示，12年國教實施已經3年，但這個被政府宣傳成「世紀教育工程」的重要政策
，卻沒有減輕學生壓力，每年都還是可以看到學生、家長為了保障進入好大學，從國小畢
業就開始往私校拚命擠，考試當天學校甚至人滿為患、誇張到要借其他學校來考試。
▲每年的私校招生宛如小聯考。（圖／資料照）
根據「私立學校法」第57條，私立國民中小學非政府捐助設立、也沒接受獎補助的學校，
只要請當地教育主管機關審查，就可以辦理相關「招生活動」；全教總指控，各私校就利
用教育部開的這個後門，以科學營隊、智能成長營、菁英競賽等來包裝入學考試，也用高
昇學率來吸引家長學生，讓現在的國小畢業生越來越辛苦。
全教總指出，每年私中招生最熱門的台中市今年就有16所學校巧立名目，全台灣算起來更
不知道是多少，為了配合這樣的升學趨勢，補習班也爭相開立「私校班」，讓許多國小學
生在10歲上下的年紀，就要接受升學考試的壓力，根本是回到4、50年前的環境，放任私
校的後果，就是讓學生不得不從小去補習，變相助長補習班與私校的「生意」，也讓教育
體系變成「貴族私校系統」，根本打臉教育部提倡的「教育公共化」。
全教總呼籲應該立即修訂「私校法」第75條，禁止各種名目的考試招生，以統一抽籤的方
式保障學生能夠多元學習；教育部則回應，私校法的修訂一直在規劃中，畢竟讓教育正常
化、公共化一直是教育部的目標，也會再針對這件事討論，但前端招生畢竟受到法律限制
，目前會從後端的教學來糾正私校，落實學生適性學習。
▼全教總呼籲修訂「私校法」第75條。（圖／翻攝全教總臉書）
http://www.ettoday.net/news/20170504/917586.htm