來拯救社會風氣吧
其實這個案子反應的真因是，威權。
講到威權很多人以為就該對蔣氏政權落井下石，其實不是這樣的。就女權的
部分，身為300年的河洛移民後代，我可以說父權的宰制更嚴重。比如說遺產
分配長孫可以跟兒子同分一份、女兒輩清明可以不用去掃墓等。反而大陸新
移民對女兒比較放任，不像本省認為女兒嫁出去就是人家的。
但是為什麼講到威權？不管多少議題，其實都可以看到這塊土地的人對威權的
服從。比如說老師說的話，老師下的指令，父母說的話等等；更甚者，可以延
伸到政府的政令、司法的判決，勞資的對抗等等。用威權的名詞可能不一定是
恰當的，會引起約定俗成的負面遐想-其實就是對那些放置在上層的概念，缺乏
理性的批判與邏輯思考。
這是為什麼，台灣左膠的運動，通常是軟弱而無力的。那麼變成一個極端資本
義的右派社會，那當然是必然的結果。所以資本家們根本不需要釋放多餘的資源
給勞工—他們認為那是他們當然應得的，政府也必然與資本掛鉤；當老師跟資本
家的身分雙重掛鉤，那他們當然掌握更多的發言權。
這個現象有個另一個面向的觀察，對很多老師現在會說小朋友很難教，這是
事實。不過教育的本質本來就是這樣，願意學習的，他自然就會受教，並主動
的去學習，不願意的，變成老師在硬塞自己的東西給他們。當然這類的問題還有
家庭教育的複雜因子存在。不過，孩子難教到底是老師不能教育，還是該定義
老師其實是喪失管教的權利？
回到A女作家的死，其實面對兩次這類社會威權的挑戰，第一次在老師出手的
時候，第二次再向親朋好友求救的時候。兩次的界線，她都選擇退縮了。即使
在自己的發表會上，她仍然選擇將自己跟自己的經驗做解離。
我個人認為在這裏責怪誰沒做什麼，可能於事無補。如果社會的思想與文化，
沒有改變，那麼任何制度面的設計跟改變，最後還是會因為最終的操作在於
人，而得到同樣的結果。
所以最終，如果大家在這個社會，能尊重任何一個個體，不管性別，膚色，年
齡，種族；那麼在涉世未深的小女孩小時候，就能被教育尊重自己是一個自主
的個體，能夠對不舒服或異常的行為勇敢說不，在拒絕這些文化沙文、霸權的
時候能夠被保護，能在受傷或犯錯時得到理解與諒解，我想這類的問題就會少
很多吧。
這是一個抵抗失敗的案例，我想這是她在書裡跟在簽書會裡面反覆表達的。
書什麼時候有貨？
※ 引述《willowm4 (說書人柳豫)》之銘言：
: ※ 引述《tiger911 (胖虎)》之銘言：
: : 1.媒體來源:蘋果日報
: : 2.完整新聞標題:才女作家雙親沈默多日 凌晨再發4點聲明
: : 3.完整新聞內文:
: : 才女作家A女自殺身亡後，她的父親丟出誘姦震撼彈，引發各界肉搜補教名師C師。A女的
: : 名醫父親，今天凌晨再度向媒體發出4點聲明，並呼籲各界持續關心，但不希望父母的初
: : 衷和A女的遺願被扭曲。（地方中心／台南報導）
: http://i.imgur.com/8Ocaj5d.jpg http://i.imgur.com/61ChGNj.jpg
: 很多人說無法理解林奕含父親的聲明，先附上聲明原文，再提供個人看法。
: 一、請不要在將作品內容和作者經歷百分之百地畫上等號。
: 二、這幾天來，大家為奕含做的所有努力，我們都有看到，非常非常感激！
: 三、奕含本來可以為人女、為人妻、為人母的美好一生，就是我們夫妻倆，餘生拚命也要
: 為台灣每一個小女孩做到的事。
: 四、如果大家疼惜不捨奕含，請記得她的遺願：是預防！是不要再有第二個房思琪！而不
: 是究責任何個人！
: 我的觀點，只是個人小小想法：
: 關於一、因為，那小說本來就不是100%寫事實，書中女主角13歲，真實女主角滿16歲，這
: 點或許正是她們家在法律面前無能為力的地方。
: 就算是95%真實，重點也不是把老師、主任、每個幫兇一一抓出來，作者書寫的重點很簡
: 單，主要是那位老師，主要是痛苦。希望你知道這強加在她身上的痛苦是真實存在的(其
: 實還是有人冷言冷語覺得是她自找的...)，然後，盡可能別讓這種痛苦再發生。
: (05/03 R: [問卦] 林奕含事件的意義 批踢踢八卦板 #1P2B_Eox)
: 關於二三四、引用上篇好文章，非常同意，「壞人被揭發、處罰」與「不要再有下一個房
: 思琪」是應該被分開來看的：
: 並不是因為難以懲罰老師，所以這件事就算了，但現在風向變得像是「只有重罰兇手才能
: 預防下一個受害者」，真的嗎？罰了一個狼師，還有一堆狼師，這未必是嚴刑峻罰就能阻
: 止的，若思想不改變，仍會有成年人心存僥倖騙年幼者、仍會有少男少女被騙……
: 當然，不是說法律制裁不重要，但我想沒有人有權要求別人做什麼吧。林奕含父母為了保
: 護她，之前並沒有鬧大此事，如果說現在既沒有牽掛、就應該用力告下去，這種說法好像
: 覺得她的父母就不會受傷、就不該受到保護似的。重點是只要對方聲稱滿16歲合意性交，
: 基本上就是無敵，並非說法律問題不重要，這次引起注意，或許就是個改變制度的機會。
: 不過更重要的，另一個改變，需要我們每一個人──我相信多數理性思考的人，都能夠同
: 意，教小孩認識什麼是「性別認同」、「同性戀」，並不會讓他變成同性戀；教小孩「性
: 教育」，並不會讓他變成性愛狂，但我們的教育就是很奇怪，家長就是不敢跟孩子談性，
: 這次事件的最大省思不就在這裡嗎？
: 剛剛在飯桌上，思琪用麵包塗奶油的口氣對媽媽說：「我們的家教好像什麼都有，就是沒
: 有性教育。」媽媽詫異地看著她，回答：「什麼性教育？性教育是給那些需要性的人。所
: 謂教育不就是這樣嗎？」思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了
: ，卻自以為是還沒開學。──節自《房思琪的初戀樂園》
: 或許有人又會將矛頭指向作者的父母，我還是那句話，小說是小說，如果你不知道她家真
: 正的情況是怎樣，那就盡量別談論別人父母，說真的，事發之後能做的、能嘗試的、能想
: 到的方法，她們會沒有想過嗎？
: 這份聲明稿未必是河蟹，也跟之前的聲明並無矛盾，她們仍然希望大家認真看待這本書，
: 這本書幾乎都是真實事件，然而，重點真的不在於看小說抓兇手，重點在於看小說思考。
: 現在確定的是，書中幾乎都是事實(有作者的經驗、也有她朋友的經驗)，只是群眾若變成
: 想要找出95%每個真實的人物事件在哪裡、5%的虛構在哪裡，已經偏離了作者的原意。
: 我真心覺得，這次事件應該是讓大家更重視性教育，教年輕的孩子什麼是性行為，而且，
: 沒有人應該迫使人從事性行為，無論是強暴的或溫柔的，只要你不願意就是不願意，為了
: 避免性侵害的發生，你對於同學、師長、或長輩最好都睜大眼睛看清楚──
: 性教育並不會讓人變成「恐男」、「恐女」、「性侵犯」。事實上，不知道才危險。
: 總有人喜歡吐槽年輕女生「怎麼可能不知道」、「怎麼不抵抗」，事實上，真的就是不知
: 道啊！就是沒想到啊！誰想知道世界上有這種黑暗，有這種絕望。
: 也許你可以想像一下你平常可能會看到的襯衫的折線被燙的極為鋒利筆直，講話三句不離
: 古文，臉上的皺紋很像漣漪一樣的，人人道好人的那個長輩，還有你身邊你所傾暇的那個
: 人，你突然發現事情的真相是這樣子之後，你會發現啊──我再也無法用原本的眼光去看
: 待眼前的這個世界了。
: 所以無論是這本書本身，還是我的寫作行為本身，他就是一個詭辯，他是一個非常巨大的
: 詭辯，這個詭辯是什麼？其實這一整件事，或者是我得知的一整個故事，他其實可以用極
: 其簡單的兩三句話概述，有一個老師，他用他老師的職權，長年來在連續誘姦，強暴，性
: 虐待女學生，就這麼簡單，大概兩三句話就可以把他講完，就這樣。──林奕含新書發表
: 會逐字稿。(感謝shharon2323、DenTisGirl整理)