※ 引述《pqoiwe1994 (pqoiwe1994)》之銘言：
: ※ 引述《psw788 (隔牆的愛情)》之銘言：
https://goo.gl/ZahL7x
我也來，仔細看一下上面那張圖
看到左下角的 小叮嚀了嗎？
此項活動沒有絕對的對與錯，可依個人狀況在性別光譜上自由圈選，
並尊重接納多元的填答內容。
我個人覺得這個圖的設計用意
不是強迫學生接受，"生理性別" 是個漸層的光譜，
而是透過上,中,下：生理性別、性別認同、性別氣質 三個比較體會到
雖然生理性別都集中在兩邊，但性別認同就鬆動了一下，
第三個性別氣質就幾乎完全是漸層光譜，反而純粹陽剛或純粹陰柔比較少見
學生們有了這個體驗，下次再霸凌人(只因他娘娘腔)時，會不會再多想一想？
: 我不是很懂為什麼「性別光譜」的相關討論 會被定位為宗教和科學之爭
: 首先 生理性別不是光譜
: 除了極少數的特例之外 你不是公就是母