小弟本身是在職教師，讓我跟大家說明一下目前的教育現場吧！
最近又剛好發生小6生毆打老師的事件，讓人感到難過。
其實現在這種情緒障礙的孩子的比例比早年多出許多。
無法控制自己憤怒的情緒+不懂得如何處理自己的情緒，所以只要他們有狀況發生時（大
吵大鬧、或是直接站起來影響別的學生），很常課程就必須停止或是整節課都沒了（當然
要視情況而定）
所以在處理這些孩子時需要注意很多細節和技巧，因為你不是一對一在處理，而是在全班
其他孩子的面前，有時是冷靜地告誡；有時則要適時地冷處理（不要理他）；或是先讓他
在教室後方或是走廊冷靜一下，不要影響課程進行。
以上這些都是很常會發生的事情和處理方式。
不過！這些都只是老師工作內容的九牛一毛。
以下跟大家簡單介紹一、兩個：
1. 班級經營 ：
念教育相關科系的就知道，這不只是一個簡單的名詞，而是一大籮筐的細碎且費心思的瑣
事。
包含：師生關係（班級氣氛）、班級常規、親師關係等。
班級經營的最主要的目的就是在於給孩子完善的學習環境以及養成良好的行為及紀律。
隨便拿一個親師關係來說好了，20幾個小朋友後面就是20幾個不同的家庭！每個父母也都
對自己的孩子有不同的期望。
這時候有趣的事情就發生了～ 很多不是教育本科出身的爸爸媽媽就會打電話給你教你怎
麼當老師才是最正確的喔！
所以要怎麼讓這20幾個家庭能信服你這位老師，除了平時教學、教導以外，跟家長們之間
的聯繫和資訊的更新（班級網頁或是班級的FB社團）也變成必備的條件了。
2. 教學 ：
這也是最多人在戰的～ 老師都照本宣科就好啦！ 老老師隨便教都可以！
真的不要天真了！你以為家長不在乎嗎？ 你以為校長、主任不會看嗎？
說實在的，現在的孩子也不像以前，在資訊爆炸、3C泛濫的時代，孩子在課堂上的專注能
力其實不太好！ 一堂課能有20分鐘專心聽講你就要偷笑了！
很多時候要配合課程進行不同的教學方法，光是要讓孩子乖乖地分好組就得花不少時間了
！
家長們對於老師上課的教學也是非常重視、要求的！ 隨便亂教的老師我不敢說沒有，但
一定是少數。
以上這些都還沒提到作業批改、學期活動（戶外教學、運動會、園遊會、體育競賽、語文
競賽、同樂會......等等）、一堆委員會議、孩子紛爭處理。
說這麼多，我就是想跟仇師的酸酸們講，不管你們怎麼酸，我們老師比你們只會酸的人重
要太多了。
教育乃國之根本，這些重責大任也不是你們這些酸民可以承擔得起的。
導正和引導學生走向正確的道路，是需要極大的耐心和毅力，這個就是我們的專業！
你現在在這邊酸，以後還不是要把孩子交給我們。